手捧空花盆的孩子集体备课教案VIP免费

矿区一小语文集体备课教案年级一年级学科语文日期20166.12课型新授课题手捧空花盆的孩子主备人李庆利执教人付俊英陈美娥呼倩李庆利王冬梅李玲使用时间6.13-6.16前后教学目标知识与技能目标1、认识“盆、位”等生字，会写“分、要”等生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物对话。3、练习复述课文。过程与方法目标抓住重点词句，进行反复朗读，读懂课文。情感、态度与价值观目标知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。教学重点识字、写字。教学难点领悟课文中蕴含的道理。教学方法师：读想结合教学法、情境教学法。生：情境朗读、边读边想。课时分配2课时教学过程第一课时课时目标1、初步了解课文内容。2、认读生字。一、激趣揭题。“诚实赢得千家赞虚伪招来万户嫌。”诚实是一种高贵的品质。今天，我们就一起去读读一个诚实孩子的故事。（板书课题：手捧空花瓶的孩子）一、自主学习（一）自由读课文，要求读准字音，不添字，不漏字，划出生字多读几遍。（二）想一想，这位手捧空花盆的孩子叫什么?他最后成了什么人?二、教师点拨王位继承人的选拔吸引了众多孩子的目光，到底谁会胜任如此至高的位置呢?国王为什么选雄日做继承人呢?用自己喜欢的方式朗读第2──4自然段，边读边思考，并把有关的句子划一划。三、合作探究小组内合作探究以下问题：国王选雄日做继承人的原因。四、交流展示（1）王位选拔赛紧张而激烈的开始了，谁都渴望着自己的花种会开出最美的花朵，那么雄日是怎样努力的呢?你能用课文里的话说一说吗?（2）你能把自己对雄日的感受有感情的在第二自然段中读出来吗?五、抽测达标1、有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。“十分”可以换成（）。我能用“十分”写个句子。答案：非常他上课听讲十分认真。2、整理下面的句子，在（）中写上正确的序号。（）妈妈数了数李子，（）就问孩子们：（）吃完晚饭，（）发现少了一个，（）“谁吃掉了李子？”（）大家都说没有。答案：2、4、1、3、5、6六、拓展延伸小朋友们知道哪些有关诚实的名言、警句和故事，跟大家交流交流吧！七、学生感悟这节课我们学得很开心，学会了什么？这节课我们认识了诚实的雄日，学习了许多生字，还明白了我们要向雄日那样做一个诚实的好孩子。第二课时课时目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文，懂得做人要诚实的道理。一、自主学习读第4自然段的内容。A、国王一句话也不说，他会想什么呢?b．雄日手捧着空空的花盆，他心里会怎么想呢?怎样把他的这种心情读出来呢?二、教师点拨你为雄日的期望落空而难过吗?三个月的辛勤付出，带给雄日的还是那最初时的空花盆，他能不伤心吗?大家想象一下自己就是那个手捧空花盆的孩子，再读这一部分。三、合作探究小组内合作探究以下问题：而当雄日最为难过和伤心的时候，国王为什么高兴呢？四、交流展示汇报交流：而当雄日最为难过和伤心的时候，国王为什么高兴呢？五、抽测达标1、填写量词。一（）孩子一（）水缸一（）假山一（）鲜花一（）石头一（）香油答案：个口座束块滴2、写出与下面这些词语意思相反的词。十分——（）用心——（）高兴——（）答案：非常认真快乐六、拓展延伸你会对那些手捧美丽鲜花的孩子说些什么呢?七、学生感悟这节课你有什么收获？这节课我们通过学习知道了在生活中，我们要做个诚实的好孩子，还学会了许多生字新词，并且还知道了许多词的意思相反的词。八、板书：29、手捧空花盆的孩子孩子们鲜花盛开煮熟的种子诚实雄日空花盆教学反思