蚩尤九黎城读一读明大意请同学们借助工具书或注释理解课文大意，并以小组为单位归纳本课五个重点文言词。词语活用北饮大泽北：名词作状语，向北。道渴而死道：名词作状语，在半路上。古今异义①夸父与日逐走走：跑。今义：行走。②饮于河渭河：指黄河。今义：泛指所有河流。一词多义饮：①欲得饮饮：名词，饮食，食物和水。②饮于河、渭饮：动词，喝。品一品知形象1、请大家展开想象的翅膀，说说夸父为什么逐日？为远大理想，为人类谋福祉的英雄！品一品知形象2、赏析夸父逐日的过程，说说夸父是个什么样的人？品一品知形象3、请列举像夸父一样为理想而坚持不懈的人。悟一悟燃梦想说说深入学习了这篇神话故事，你有什么感悟？热爱生命——汪国真我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中实现价值树立理想勇于探索坚持不懈让生命怒放让青春燃烧课外拓展1、推荐阅读《山海经》《亚当夏娃》《希腊神话》2、发挥想象，改写《夸父逐日》，分享给你的同学老师。
