永川区板桥镇板桥小学校2016年教师信息技术应用能力提升培训研修培训方案为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程意见》（教师[2013]13号）和《重庆市教育委员会关于做好2015年中小学教师信息技术应用能力提升工程的通知》（渝教师[2015]2号）等文件精神，按照教育部办公厅《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》（教师厅函[2014]7号）等文件的要求，立足板桥小学教师队伍建设的实际需要，为提升我校教师的信息技术应用能力，特制定本方案。一、培训目标通过培训让教师们明确自己的信息技术教学应用短板和努力方向，从自身工作环境与需求出发，掌握适合的技术工具，在教学和日常工作中有效应用信息技术，转变教学方式，优化课堂教学。引导教师们将信息技术与教学深度融合，发掘、制作自己的本学科信息技术应用案例，共建共享原创资源。拓宽教师们的信息化视野，更新信息化环境下的教育教学理念，增强教师对信息化改变教育教学现实意义的感悟和理解，能够积极使用研修社区参与混合研修活动，促进自身专业发展。二、加强组织管理（一）成立领导小组组长：刘东副组长：林易峰周义瑜成员：皮生国吴财波董永忠陈勇成家峰赵昌兵李平苑顺红刘远学彭一禾校级教育信息技术应用能力提升培训骨干教师为成员下设领导小组办公室，由吴财波、皮生国担任办公室主任、董永忠任副主任。成加峰陈勇赵昌兵李平苑顺红校级教育信息技术应用能力提升培训骨干教师为成员，具体安排好培训的时间、内容、方式、考勤、后勤保障、安全纪律等工作。（二）职责分工1.领导小组职责（1）制定教师培训计划、建立评估考核措施、建立参培教师业务档案。（2）定期检查指导培训教师的学习、帮助教师解决学习中的疑惑困难。（3）总结教师培训情况、评估考核。2.骨干教师职责根据骨干教师的具体情况，骨干教师要协助学校，承担教师培训任务。3.教师职责每一位教师要高度重视校本培训工作，服从学校的统一安排，积极参加各类形式的培训、学习活动，认真做好学习笔记、写心得体会。三、培训对象板桥小学全体教师四、培训方式1.理论学习与实践操作相结合；2.集中学习和分组讨论相结合；3.分散学习、网络研修与自我学习、反思相结合；4.培训与考核相结合。五、培训内容安排阶段学习起止时间培训内容具体安排时间内容主讲培训方式阶段一6.3－6.12熟悉网络家园感受技术魅力6.3做好教师信息技术应用能力提升工程培训研修宣传动员工作周义瑜集中学习6.8校本研修管理和考核制度学习皮生国6.4－6.121.看视频90分钟，参加1个活动。2.确定作品选题在线专家自主学习网络研修阶段二6.13－6.30运用技术工具加工教学资源6.13组织学习校本研修计划彭一禾集中学习6.14－6.29看视频180分钟，参加1个活动。在线专家自主学习网络研修6.30撰写教学设计吴财波集中学习阶段三7.1－7.18应用技术工具创新教学活动7.1－7.15看视频150分钟，参加1个活动。在线专家自主学习网络研修7.16－7.18制作教学课件吴财波集中学习阶段四7.19－8.5应用技术工具优化评价诊断7.19－7.31看视频90分钟，参加1个活动。在线专家自主学习网络研修8.3制作微课视频刘远学集中学习8.5阶段成果公报彭一禾集中学习阶段五8.6－8.30运用研修社区助力专业发展8.6－8.15看视频90分钟，参加1个活动。在线专家自主学习网络研修集中学习8.16撰写教学反思在线专家8.16－8.30校本研修总结周义瑜培训考核六、培训纪律要求1.严格纪律，细致管理。本次培训活动将严格按照板桥小学教师信息技术管理应用能力提升工程考核制度进行考核。2.每一位教师要高度重视校本培训工作，服从学校的统一安排，积极参加各类形式的培训、学习活动。3.各位教师要积极参加学习培训活动，认真做好学习笔记、写心得体会。4.教师不得无故迟到和缺席，迟到或缺勤按年度考核标准予以考核。
