第1专题主编生物SW-12-XKB-ZT-AH方法规律教材中的经典实验将越来越被重视。以经典实验为背景,重点考查学生的基础知识和基本理论及运用已有知识在新情境下解决问题的能力。因此,在复习时,不仅要重视学生实验,更应重视教材中涉及的经典实验。教材实验不容忽视。考纲中明确划定了所要考查的教材实验,以这些实验内容为命题素材,考查学生对实验技术的掌握,对实验原理、实验程序、实验数据和实验现象、实验结论等内容的分析、归纳和总结能力。在复习中,要注意实验洞察能力与分析推导能力的培养,强化训练运用恰当的语言对实验结果作出科学描述和解释的能力。以实验题为载体,考查综合运用能力。实验题不会只考查实验与探究能力,而是以给出的材料为基础,根据现有条件,设计实验程序、预测实验结果,并对实验结果进行合理的分析和解释,考查学生使用恰当的方法验证简单的生物学实验,并对结果进行解释和分析等综合运用能力。答好实验题的前提是扎实掌握高中生物学知识,因此,考生切不可舍本逐末,盲目陷入实验题海,忽视相关理论的复习。一、观察类实验1.在此类实验中通常运用显微镜对目标进行观察,为使观察的结果更清晰,常借助染色技术、玻片标本制作技术等。归类如下:观察方式实验名称观察对象显微镜玻片标本染色剂生物材料原色观察观察叶绿体叶绿体高倍临时装片无菠菜叶植物细胞的吸水和失水紫色大液泡低倍临时装片无洋葱表皮染色观察观察有丝分裂染色体高倍临时装片龙胆紫(醋酸洋红)洋葱根尖生物组织中脂肪的检测脂肪高倍切片↓临时装片苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液花生种子观察DNA、RNA的分布DNA、RNA高倍临时装片甲基绿和吡罗红人的口腔上皮细胞(或洋葱表皮细胞)观察线粒体线粒体高倍临时装片健那绿人的口腔上皮细胞观察减数分裂染色体高倍固定装片—蝗虫精巢固定装片低温诱导染色体加倍染色体高倍临时装片改良苯酚品红溶洋葱根尖细胞2.方法与技巧(1)注意选材与材料的处理:材料的选择以便于观察、便于获得为标准。若观察活体,最好选择颜色鲜明、对比强烈的标本,如“探究植物细胞的吸水和失水”用的是具有紫色大液泡的洋葱表皮细胞;观察“叶绿体的形态和分布”,则选择具有较大叶绿体的细胞;若观察的对象是无色的,则一般需要对材料进行染色,染色时要根据染色剂的特点对材料进行相应的处理,如用龙胆紫(或醋酸洋红)染色时,应先对材料用盐酸解离,解离的目的一方面是为了便于压片,另一方面是为了杀死细胞,便于染液进入细胞与染色体结合,但龙胆紫呈碱性,所以用盐酸解离后还要用水漂洗,去掉盐酸。(2)注意装片的制作:用显微镜观察材料利用的是透射光,为清楚地看到材料中的内容,应尽量使材料变薄,以便透光,于是就要用到一些制片方法。不同材料用不同的制片方法,制片方法可分为:装片法(把整个实验材料制成装片,如用黑藻叶观察叶绿体)、切片法(把材料切成薄片,以便观察,如脂肪鉴定)、压片法(把材料压碎成一薄层,以便观察,如观察根尖有丝分裂)。(3)注意观察的现象:有些现象其实是观察不到的,但可以通过其他指标性现象反映出来。如用液泡的大小变化代表原生质体的大小变化,进而反映细胞是吸水还是失水。(4)注意显微镜的使用:①操作步骤:如先低倍镜,再高倍镜;镜筒先下降,后上升。②与放大倍数有关的问题:如倍数越大,视野越小,光线越暗,须调节光圈和反光镜;应先调整目标位置,再换高倍镜,等等。③与运动有关的问题:装片移动方向与物像移动方向相反;细胞质环流方向与物像相同,等等。被观察细胞所处的生理状态:观察有丝分裂过程中的细胞都是死细胞,所以不能选择一个细胞观察它有丝分裂的全过程,而只能观察多个细胞的瞬间状态(死亡时的状态);探究植物细胞的吸水和失水过程中的细胞是活细胞,整个实验过程是一个动态的持续过程,但要注意其质壁分离的程度,若质壁分离过度,细胞则会脱水死亡。◆例1(2011·山东理综)只有在保持细胞活性的条件下,才能显示细胞中某物质或结构的实验是()A.苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪B.龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C.健那绿(詹纳斯绿B)染色观察动物细胞中的线粒体D.甲基绿、派洛宁(吡罗红)染色观察动物细胞中的DNA和RNA【解析】在复习时,要能够独立完成考纲中所列的生物...
