第三课时Unit6Touchyourhead一、教学内容Unit6Let’stalk二、教学目标(一).语言知识目标:1)学习“三会”:children,play,a,game,OK,head,not,mouth,leg,foot2.短语:学习:playagame,touchyournose,touchyourear,touchyourhead(二).语言技能目标:1)能听说并认读本课的单词、词组和句型。2)能用本课的词组发出指令并做出相应的动作。3)能听说认读理解课文。(三)情感态度目标:在学习和练习过程中增强学习英语的兴趣与热情。教育学生注意个人卫生。(四)学习策略目标:1).通过游戏教学,提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性,养成良好的学习习惯。3).对于touchyournose…等指令性的用语,采用TPR教学,既满足学生好动的天性又帮助学生理解和记忆这些用语。三、教学重点1.本课“三会”的语言知识。2.本课所学的指令性语言:playagame,touchyournose,touchyourear,touchyourhead3.本课课文。四、教学难点1.单词的准确发音,如not,head,hand,hair12.head,hand发音的异同。3.词组的准确理解及正确运用。五、教学过程(一)Warmingup1.Singasong:Thisistheway2.1)通过顺口溜复习部分身体部位单词,并学习新词head,mouth,leg。2)利用课件再次巩固身体部位单词。(二)Pre-task1.通过rhyme最后一句情景呈现今天要学的内容。Todaylet’splayagame,touchyournose,touchyourear,touchyourhead。步骤:1)让学生听和看金太阳的课文一遍。希望学生通过听和看整体认识今天要学的内容。2)教师边说边做动作,学生跟着老师做动作。帮助学生把句子的音义联系起来。2.操练句型。1)老师发命令,学生回答做动作.2)老师做动作,学生说出相应的句型。2)让个别发命令,其他学生回答并做动作。(意图:巩固词组与句型。)(三)While-task1.笔头练习。2.Lookandsay.(四)Post-task1.集体朗读课文。2(五)Sum-up教师引导学生总结本节课所学内容(六)Homework1.抄写本课新单词。2.运用本课所学词组和父母玩指令性游戏。(七)板书设计:Unit6TouchyourheadchildrentouchyournoseplaytouchyourearatouchyourheadgameOKheadnot3