〈篮球——运球〉教学设计花都区狮岭镇杨屋一小执教：庄辉强班级：三（2）班人数：44人学习目标认知目标：培养学生不怕困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。技能目标：体验篮球的运球动作，感受篮球活动的乐趣。掌握篮球运球技术。情感目标：合作、交流、体验，培养学生之间的情感和发展学生灵敏性和协调能力。场地器材篮球场1个，篮球44个，移动篮架2付，录音机1部教材1、篮球——运球2、游戏：（老鹰抓小鸡）教学顺序诱导练习——单人运球——运球游戏——“老鹰抓小鸡”——舞蹈放松。课序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与、技能、身体健康心理、社会适应负荷导入3’1、激发学生学习热情2、集中注意力，调整学习状态培养良好的组织纪律性小集合整队以篮球明星姚明为学习榜样，激发学生热情，调动学习积极性。持球集合，精神饱满，注意力集中激发7’1、熟悉球性2、体验拍球动作感受乐趣3、乐于练习体验体育活动中的心理感受。提高兴奋性。培养创新意识。小1、手部玩球2、你能将球拍起来吗？3、学生展示1、讲解示范启发。2、观察辅导。3、语言激励。1、自主练习，玩出多种花样。2、自己体验拍球动作。每人一球自由散开练习。发展26’1、体验运球动作，提高运球能力。2、敢于展示自我。3、发展学生灵敏性和协调能力培养学生不惧困难、学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，在活动中体验成功的乐趣。培养创新精中大中1、单人运球2、学生展示3、运球游戏“老鹰抓小鸡”1、讲解示范2、语言启发，巡回指导3、示范引导4、鼓励表扬5、展示点评1、自主练习。体验并创造多种多样的运球的方法。2、合作学习，与同学协作完成每人一球自由散开练习小组合作练习分成8个小组练习神。任务。3、展示各种方法。4、遵守规则。二人一组练习分成二大组比赛恢复身心与评价4’乐于参与，努力展示自我。感受美，表现美，培养团队精神。小1、放松舞蹈——《小白船》2、小结3、下课1、示范2、语言引导3、总结：本课情况1、听音乐练习。2、欢快轻松。享受优美的旋律。集体练习同心圆队形运动负荷预计
