义务教育课程标准教科书语文第八册四川省南充市南部县大桥镇小学校勾余波义务教育课程标准教科书语文第八册名人名言：我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。——斯蒂芬·茨威格义务教育课程标准教科书语文第八册学习目标：1、认识本课生字，正确读写新词；2、体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的方法。资料袋：罗丹是法国著名的雕塑家，1840年出生，1917年去世。罗丹创作的《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》等人物雕塑，神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”他鼓励人们关注生活，不断发现生活中的美。义务教育课程标准教科书语文第八册行走者加莱义民巴尔扎克沉思上帝之手思想者邀挚仪咕痴锁(yāo)（yí)(chī)(邀请）(zhì）（挚友）（仪态端庄）(gū)（叽里咕噜）（痴笑）(suǒ)（上锁）邀请挚友塑像祝贺杰作诞生端详打扰异样激烈吱吱交谈径自猛然抱歉见怪感触上锁雕塑家仪态端庄叽哩咕噜痴痴地全神贯注莫名其妙斯蒂芬·茨威格罗丹义务教育课程标准教科书语文第八册自主学习：默读课文，说说课文讲了一件什么事？(想一想课文先写了什么，接着写什么，再写了什么，最后写了什么。)义务教育课程标准教科书语文第八册合作学习：默读课文，把你认为能体现罗丹全神贯注工作的句子画下来，读一读，再在小组内交流一下自己的感受。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。义务教育课程标准教科书语文第八册只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。义务教育课程标准教科书语文第八册只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；义务教育课程标准教科书语文第八册忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……义务教育课程标准教科书语文第八册一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。义务教育课程标准教科书语文第八册他像喝醉了洒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。义务教育课程标准教科书语文第八册只见罗丹一会儿____，一会儿____，嘴里______，好像跟谁在________；忽然眼睛闪着________，似乎在跟谁__________。他把地板踩得______，手不停地____……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加____了。他像_______，整个世界对他来讲好像已经____——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像________，然后________，重新把湿布披在塑像上。义务教育课程标准教科书语文第八册只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。义务教育课程标准教科书语文第八册走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座仪态端庄的女像。罗丹自己端详一阵...
