集体备课教案(教学设计)（2010年3月试行）学年第1学期第4周教师学科思想品德年级七年级备课组员备课主笔课题第三课第一节世界因生命而精彩课时安排：1节三维教学目标1.情感、态度和价值观：学会欣赏每种生命存在的价值和意义，珍爱生命，和睦相处。2.过程与方法：通过幻灯片展示视频和图片，创设问题情境，使学生了解多彩的生命；用图片和资料引导学生认识生命需要相互关爱和保护环境的重要性。3.知识与能力：懂得多彩的生命构成缤纷的世界，生命需要相互关爱。学会保护环境，提高关爱生命的能力。教学重点难点教学重点：了解生命的意义与价值，体验生命的可贵之处。教学难点：引导学生懂得生命需要相互关爱的重要性。教学方法手段情境导学法、讨论法、讲练结合法。学生以及教材分析本课依据初中《思想品德课程标准》的“成长中的我”关于“知道人类是自然界的一部分，体会生命的可贵”、“体会生命的价值”的目标设计。七年级学生处于青春期，自我意识增强。他们多数是独生子女，受到父母的百般呵护，这种优越感使他们形成了以“自我为中心”，相对缺少对周围生命的关爱，有些学生尚不懂得或没有意识到珍惜其他的生命，甚至对践踏生命的行为比较漠视。通过本课的学习，使学生学会尊重和善待生命课前准备前置问题1、布置学生预习工作2、制作课件教学过程设计：（表一）-1-板书设计：教学反思：-2-教师活动学生活动教法、学法说明活动一：看图说话感悟生命播放一组图片（创设对比情境1）提问：谈谈两幅图片的感觉引导学生得出结论：世界因生命而精彩观看图片感受生命回答问题，划书笔记通过图片让学生感受世界因生命而精彩，热爱生命和自然。活动二：图片欣赏再感生命的精彩播放几组图片（创设情境2）观看图片，感受生命，领悟生命的过渡与放松加深理解，陶冶性情活动三：看图说话，认识生命投影一组生命顽强的图片（创设情境3）提问：图中看出生命有什么特点？投影一组生命脆弱的图片（创设情境4）提出问题：图中看出生命的什么特点？指导学生做笔记观看表格，思考与讨论阅读课本，寻找答案感悟到生命的顽强与脆弱做好笔记通过图片让学生感悟到生命的顽强与脆弱的道理，完成该知识点教学。培养学生正确全面认识、对待生命的生命价值观。活动四：看图思考，生命息息相关投影生物链图（创设情境5）提出问题：1、说出图片中动物的关系？2、图片关系得出什么结论？组织学生自习、小组学习教会学生解图表题（学法指导）指导学生做笔记观看图文思考与讨论阅读课本，寻找答案懂得生命息息相关的道理做好笔记通过自编的图文情境形式，教会学生一些如何看图？怎样读文？的方法引导学生初步感知图表题型的读图解题思路活动五：看图讨论，珍爱尊重生命投影几幅环保的图片（创设情境6）提出问题：1、植被会变成怎样？2、后果怎样？3、可以得出什么结论？组织学生讨论、交流指导学生笔记观看图片小组讨论交流发言动笔记录通过图片帮助学生思考、开展环保教育，这是教学的立足点。培养学生的口头和文字表达能力。活动六：看图片，见行动投影几幅环保的图片（创设情境7）提出问题：1、日常中怎样做到关爱生命？（要学生写出一些日常行为）组织学生讨论、交流指导学生笔记观看图片小组讨论交流发言动笔记录借助图片帮助学生思考、开展环保教育，这是教学的立足点。培养学生的口头和文字表达能力。活动七：课堂小结，归纳知识组织学生对本课的三个知识点进行归纳讨论与归纳知识及时梳理知识点活动八：课堂练习、学以致用组织学生完成《学习与评价》的相关题目指导学生审题、解题、做题。布置课后作业完成练习讲练结合的方法。
