可数名词单数变复数规则的教学设计教学目标：1.能够理解可数名词单复数的含义。2.能够理解可数名词变复数的规则。3.能够准确运用可数名词变复数的规则。教学重难点：1.能够理解可数名词单数变复数的规则。2.能够准确运用可数名词单数变复数的规则。学情分析：学生能够分辨出单词的词性是否属于名词，但对于可数名词和不可数名词的区分，概念上还是有些模糊。特别是对于可数名词复数形式的理解及运用还存在一定问题。教学步骤：一.开课导入：1.用apen,pens,anEnglishbook,Englishbooks引出名词的单数和复数形式。2.点题：二．新授课：（通过PPT呈现）1.什么是名词单数？什么是名词复数？2.名词单数是怎样变成名词复数的呢？3.自主学习微课-----可数名词变复数的规则。4.老师总结可数名词的复数变化规则：（1）.一般情况加s：如：map-mapsbook-bookshen-henscow-cows（2）.以s、sh、ch、x结尾的加es：如：bus-busesbox-boxesWatch-Watchesbrush-brushes（3）.辅音字母+y结尾的，把y变为i加es：baby---babieslibrary---libraries（4）.以o结尾的词，表示有生命的，在词尾+es；如：tomato---tomatoespotato---potatoes表示无生命的词，在词尾+s：如：radio---radios,piano---pianos,（5）.以f，fe结尾的，变f或fe为v+es：knife---knivesleaf---leaveswolf---wolveslife---lives5.组内交流你所记得的可数名词变复数的规则，比比谁记的多？6.同学间互相考一考：一人说单词，一人说出对应的复数形式，看谁说对的个数多？三．巩固操练：名词可数变复数专项练习写出下列名词复数book______pen_______bus_______box______piano______tomato_____library______knife_____
