生活中的垃圾（大班）活动目标：1、让幼儿知道随地扔垃圾是不讲公德的行为，以及给人们带来的不便和危害。2、养成幼儿不随便扔垃圾的良好卫生习惯，初步了解简单处理垃圾的方法。3、建立公德意识，激发幼儿保护环境的情感。习惯养成指导要点：1、鼓励幼儿乐于表达自己的想法。2、回答问题自然大方，声音洪亮。3、能用完整的语言表达自己的想法。活动重点：知道随地扔垃圾给人们带来的不便和危害活动难点：了解简单处理垃圾的方法活动准备：随地扔垃圾的录像，图片，实物投影仪，存放几天的垃圾实物，水（干净的水，河里被污染的脏水），环保小卫士的标志。活动过程：一、录像回放，引出话题指导随便乱扔垃圾是不对的。1、谁来说一说那天垃圾是从哪扔下来的？--楼上的人随便扔垃圾对吗？为什么？（出示图片1）--家里的垃圾应该扔到什么地方？（引导幼儿懂得随便扔垃圾是不对的，家里用过的垃圾要扔到楼内的垃圾箱内。）2、那你们平时在路上或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊？二、引导幼儿知道乱扔垃圾对人们生活的危害播放行人乱扔果皮：别人踩在香蕉皮上摔了一跤的场景；播放垃圾随处乱扔的录像师：你们觉得这样做对不对呢？小朋友们，你们喜欢这种随地扔垃圾的人吗?师："老师也很讨厌随地扔垃圾的人，可是在路上却总是能看见这样的事。小朋友们遇到过吗？可以和旁边的小伙伴说一说。"（大家互相讨论。）师：（1）、小朋友来说一说这些垃圾乱扔在马路上使马路变成什么样了？（很脏，街上变得不漂亮了）（2）、这些垃圾如果一直放在这里会变得怎么样啊？--出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验，使幼儿懂得垃圾要随时清理掉！（3）、这些气味又会把什么小动物引过来呢？(幼：苍蝇、蚊子、老鼠等)你们喜欢这些动物吗？为什么？3、出示很脏的水和干净的水，进行比较。师：你们看这有两桶水，他们有什么不一样？--出示脏的水（与干净的水进行对比）你们知道这桶脏水是从哪里弄来的吗？播放清清河水录像师：你们看看这条河美不美呀？这条河里的水这样清澈，里面有大白鹅和小鱼多美呀!（定住镜头）你们知道这条河里的水后来变成什么样子了吗？播放被垃圾污染的河水的录像师：河水为什么会变成这样呢？大白鹅和小鱼哪去了呢？（脏水就是这条河里的水）师：现在许多河里经常看到垃圾，如果人们在往河里乱丢垃圾的话，不仅大白鹅和小鱼没有家会死掉的，就连我们都不能喝到干净的水了。三、引导幼儿知道怎样处理垃圾师：1、原来垃圾这么不好啊，那我们该怎么做呢？（自己不随便丢垃圾）2、看到地上，公园里有垃圾，我们要怎么做呢？3、如果看到别人随便扔垃圾，你会怎样做？让幼儿来当"环保小卫士"，能用巧妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔到垃圾箱。4、这个小卫士真厉害，我们其他小朋友要和他们一样在平时的生活中也当个环保小卫士让我们生活的环境更加的美丽。5、出示饮料瓶、易拉罐瓶等师：那我们生活的垃圾是否都要扔掉呢？它们还可以干什么？师：小朋友们真聪明，我们可以将有些垃圾变废为宝，你们想一想我们以前有哪些东西、玩具是使用废品做的呀？四、活动延伸--在美工区中用废旧材料制做玩教具，供幼儿游戏活动用。
