“快乐足球”——课程介绍一、课程背景二、课程目标三、课程内容四、课程实施五、课程评价一、课程背景《快乐足球》课程缘起于2013年学校进行的精品社团建设，学校充分利用体育教师专业优势，通过学生、家长、社区需求调查开设足球社团
开设后广受学生和家长欢迎，选课人数远超社团规模
学校教师团队根据德胜小学“立德树人”文化品牌和“阳光活力”校园文化基调，在“适性教育”理念下着手课程开发
确定以学生健康力、意志力、合作力等核心素养统领，以足球运动为载体，开发和实施《快乐足球》课程，完成了社团活动课程化
《快乐足球》课程目标设计在总目标统领下，根据不同学段儿童身体与心理发展情况，将运动情感、技能水平、心理健康与社会适应等设计为不同水平层次，循序渐进
课程总目标：学习与了解足球运动的基本技能，初步掌握足球技术；通过参与足球运动，体验运动的快乐，热爱运动锻炼，提高身体素质；通过足球主题活动，了解足球文化，逐步提升团队合作能力、交往能力、审美能力等
运动参与运动技能心理健康与社会适应水平一水平二水平三身体健康《快乐足球》课程目标结构图水平一：学习足球基本知识，在玩中体会足球运动的乐趣，让孩子们积极参与到足球运动中来
水平二：学习足球基本技术，有创造力的组合单个技术并运用到实战中，学会欣赏球赛
水平三：学习足球基本战术和裁判法，有方法有技术的运用足球锻炼身体
三、课程内容1、足球技术与技能2、身体素质与团队能力3、跨学科主题学习4、晋级式个性化学习四、课程实施（普及+提高）2、课外锻炼1、课堂教学1
硬件①场地②器材课程实施的保障2
软件（师资）①足球领导小组校长室:总负责德育处：负责相关活动整体策划教务处：协调课务安排总务处：后勤保障②足球专项老师足球课、足球大课间、足球技能操、裁判员培训等③其他教师的配合美术老师：logo设计、海报绘画、小报设计等语文老师：足球征文、口号设计、队名设计等班主任
