《桃花心木》习题精选姓名一、千变万化。(给下面的字加一部首，组成新字再组词)央委田段二、给带点字选择合适的解释，并画“√”1．枯萎(1)干枯(2)衰退(3)泄气2．勃勃生机(1)精神旺盛(2)欲望强烈(3)焕发三、选择恰当的关联词语与其……不如……宁可……也不……如果……就……1．我()考试得零分，()抄袭。2．()浑浑噩噩，()脚踏实地做点事儿。3．()无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然()枯萎了。四、近义词，手拉手。枯萎——()依赖——()优美——()独立——()五、缩写下面的句子1、树木自己要学会在土地里找水源。2．年轻的女教师正在教室里给学生讲课。3．这种爱的力量是灵感和创作的源泉六、我给小熊排排队。晚上，皇帝又叫人继续读下去，读到一万六千五百字，才读到正题。读了一万六千字还听不出究竟说了些什么，尽是空话。皇帝叫人读出来听听。1/2皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一顿。茹太素是明代人。皇帝后来说：“茹太素那篇意见书只要五百字就能说明白，我打他，是因为他空话太多。”有一次，他给皇帝写了一篇一千七百多万字的意见书。七、填下面带木字的成语。木。，百年树人。木。木。八、比一比，组成词语。萎（）汲（）赖（）旦（）雅（）委（）极（）懒（）但（）稚（）番（）锻（）炼（）勃（）忧（）翻（）段（）练（）脖（）优（）九、填入合适的词语。（）的树（）的基业（）的人（）的树苗（）的心（）的能量十、填空并答题。他的一番话，使我非常感动。（），（），在不确定中生活的人，能（），会（）。在不确定中，深化了（），就能（），努力生长。上述一段话是作者跟种树人谈话后的（），借（）喻（），蕴含了深刻的生活哲理。十一、读了《桃花心木》这篇文章，联系生活实际，你想到了什么？5，4，3，6，1，7，22/2
