承翰慢城幼儿园小一班数学教案星期（五）日期：2016-4-22活动名称：《有趣的方位》授课教师：陈艳萍活动目标：1、学习以自身和客体为中心区分前后、里外关系。2、通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。3、初步理解前后、里外的相对性。活动准备：1、教具准备：纸箱、玩具。2、学具准备：操作卷（小动物排队、圈一圈）形式：小组活动过程：一、活动导入，引起兴趣。手指游戏（包饺子）二、展开活动。1、辨别自身前后。请幼儿找一找自己身体前面有哪些部位，后面有哪些部位。让幼儿明确脸面对的方向是前面，背面对的方向是后面。2、辨别里外。请幼儿找一找箱子的里面有些什么，外面有些什么。三、游戏活动。1、游戏“指前指后”在音乐的伴奏声中，幼儿边走边拍手，音乐停时，幼儿要赶快站好，要求幼儿指一指自己前面是谁，后面是谁。2、大家一起说一说教室里面、外面各有什么。然后请幼儿按教师的口令比赛找物品（如：书包里面有什么，阳台外面有什么等）四、分组活动，幼儿操作，老师边巡视边指导。五、小结。重、难点的体现：1、初步理解前后、里外的相对性。2、学习以自身和客体为中心区分前后、里外关系。
