全国学校体育教学设计评比VIP专享VIP免费

2014年全国体育教学课时计划优秀成果评比规程为进一步推动体育与健康课程改革，将新课程理念转化为“可操作”的教学实践，激发广大体育教师的创作热情，有效发挥各地区优秀体育教学成果的示范和辐射作用，整合各地区的优质教学资源，共享体育与健康课程改革的成果，以实用、优质的课时计划成果，引领体育教师共同成长。经报教育部学生体育协会同意，由中国学校体育杂志社承办本次比赛。一、主办单位：教育部学生体育协会联合秘书处二、承办单位：中国学校体育杂志社三、参赛人员：所有从事学校体育教育工作的体育教研员、体育教师和在校的体育师范生四、活动过程与时间安排（一）接收稿件时间：2014年8月22日—2014年11月15日24：00时（二）审稿评比时间：2014年11月6日—2014年12月16日（三）各奖项公布时间：2014年12月下旬（四）获奖证书发放时间：2015年1月初（五）优秀获奖作品发表时间：择优选取部分具有代表性的获奖作品及相关点评发表于2015年、2016年《中国学校体育》杂志五、评比类别、内容范围与评比标准（一）评比类别：室外体育教学课时计划（以下简称：教案）（二）内容范围：小学：基本身体活动类(如：走、跑、跳跃)、球类（如：小篮球、小足球、小排球）、体操类、武术及新兴项目等若干大类中选择相应的教学内容。初中：田径类（跑、跳）、体操类、球类（如：篮球、足球、排球）、民族民间传统体育项目（如：武术）、体育课程资源开发项目（如：街舞、软式排球）等若干大类中选择相应的教学内容。高中（含中专或中职院校）：大球类（如：篮球、足球、排球)、小球类（如：羽毛球、乒乓球）、操类（如：啦啦操、健美操等）、田径、民族民间传统体育项目（如：武术）、体育课程资源开发项目（如：街舞、软式排球）等若干大类中选择相应的教学内容。（三）评比标准：1.先进性：符合《体育与健康课程标准》的基本理念，方法先进，特色鲜明。2.操作性：经过教学实践的检验，具有可行性、实用性（欢迎附任课教师上该课时的照片）。3.专业性：具有课时计划的基本要素（包含：单位全称、教学年级、教师姓名、学习目标、教学内容、此课时在单元中的课次、教学重点与难点及时间分配、主要的教与学的过程和方法的设计、场地与器材设计、练习密度与运动负荷、教学反思等），在此基础上可以有所创新，但是必须具有可借鉴性和可操作性。4.简约性：内容、方式、手段等表述有新意，既要求创新又力求简约（内容、形式不限）。5.多元性：鼓励教案呈现格式方面创新、丰富和多元，仅要求以电子稿为A4、竖版、五号宋体字即可。六、评比方法与奖励办法（一）本次活动由中国学校体育杂志社邀请杂志编委、优秀教研员、特级教师学体社外编辑等组成评委小组，对参赛教案匿名后进行初审、复审、终审。（二）本次活动分高中（含中专或中职院校）、初中和小学组，各组按比例分别评出特等奖及一、二、三等奖各若干名。（三）获奖作者由教育部学生体育协会联合秘书处和中国学校体育杂志社联合颁发证书；获得特等奖和一等奖的教案，将择优发表在2015、2016年《中国学校体育》杂志上。（四）组织参赛超过10篇的学校或者超过20篇的区、县以上单位，可到《中国学校体育》杂志主页下载集体报名表（编辑部主页网址：http://zgxt.chinajournal.net.cn），参加“优秀组织奖”的评选。以参赛篇数的多少为序，根据一定的比例，评选出“优秀组织奖”，证书寄送到单位。七、参赛方法与评比范围（一）个人可直接报名参评，也可参与单位的集体报名（需使用集体报名表）。每人仅可报一个组别中的一个内容，每篇教案只能署1名作者，1名指导教师。（二）报送的参评资料1.报名表（见附件1、2）、所选内容的单元教学计划和教案的全文。注：设计说明、图示和上课照片等可作为参考资料，可另附在教案正文后。2.个人简介及个人2寸电子照。3.汇款单电子照片。4.作者亲笔签名的报名表电子照片。（三）参评资料需在2014年11月15日24时前发到专用教案评比邮箱（汇款时间以截稿时间为准）：zgxtjapb@163.com，请将邮件的主题命名为：“姓名+学段+题目”，标出：××省××市××人的参评教案。将资料打包成一个文件夹用附件的形...