第九课第九课我们崇尚公平我们崇尚公平一、公平是社会稳定的一、公平是社会稳定的“天平”“天平”（一）众说纷纭话公平（一）众说纷纭话公平11、公平的、公平的特点特点（（11）不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有不）不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有不同的理解同的理解（（22）公平是）公平是相对相对的的22、什么是公平？、什么是公平？意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，参与社会合作的每个人承担他应分担的责任，得到他赢得的利益参与社会合作的每个人承担他应分担的责任，得到他赢得的利益33、公平如何产生？、公平如何产生？在比较中产生在比较中产生（二）社会稳定和发展需要公平（二）社会稳定和发展需要公平11、社会稳定，人与人之间稳定持久地合作，需要、社会稳定，人与人之间稳定持久地合作，需要公平公平22、、不公平带来的后果（（11）影响个人情绪）影响个人情绪（（22）影响人际关系，降低彼此信任）影响人际关系，降低彼此信任（（33）对经济发展产生不利影响）对经济发展产生不利影响（（44）带来一些列社会稳定，影响社会治安）带来一些列社会稳定，影响社会治安33、公平的作用（三个“才能”）、公平的作用（三个“才能”）（（11）社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，社会）社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，社会成员的生存和发展才有保障成员的生存和发展才有保障（（22）才能通过诚实劳动得到自己的利益）才能通过诚实劳动得到自己的利益（（33）社会才能持续发展）社会才能持续发展44、我们的、我们的分配制度分配制度是——按劳分配是——按劳分配主要按照劳动主要按照劳动贡献贡献参与分配，多劳多得参与分配，多劳多得（优势：调动劳动人民生产的积极性，为国（优势：调动劳动人民生产的积极性，为国家发展奠定了基础）家发展奠定了基础）55、公平是相对的、公平是相对的（（11）我国还存在一些问题）我国还存在一些问题生活条件差异、侵犯公平权利的现象、分配不公问题生活条件差异、侵犯公平权利的现象、分配不公问题…………（（22）国家从加强法制建设，规范收入分配，健全社会保障制度等方面）国家从加强法制建设，规范收入分配，健全社会保障制度等方面维护维护例子：例子：11、法律援助制度：对一些低收入者和弱势群体进行免费的法律咨询和、法律援助制度：对一些低收入者和弱势群体进行免费的法律咨询和帮助，争取他们的合法权益帮助，争取他们的合法权益22、重新修改《个人所得税法》、重新修改《个人所得税法》20062006年调高个人所得税起点，新制定年调高个人所得税起点，新制定为为16001600元，并加强对高收入人群的税收管理元，并加强对高收入人群的税收管理33、出台《农村五保供养工作条理》，对生活没有依靠的农民，实行吃、、出台《农村五保供养工作条理》，对生活没有依靠的农民，实行吃、穿、住、医、葬有保障穿、住、医、葬有保障二、维护社会公平二、维护社会公平11、公平受到一定社会条件制约的，任何社会都有不公平现象、公平受到一定社会条件制约的，任何社会都有不公平现象（公平是相对的）（公平是相对的）（（11）当不公平现象发生时，我们用合法手段去解决，以）当不公平现象发生时，我们用合法手段去解决，以谋求最大谋求最大限度的公平限度的公平。。（为什么不说谋求绝对公平？）（为什么不说谋求绝对公平？）（（22）学会和破坏公平行为做斗争，对受害者伸出援助之手）学会和破坏公平行为做斗争，对受害者伸出援助之手22、公平与否的判断，受个人价值观念、思维方式的制约、公平与否的判断，受个人价值观念、思维方式的制约（（11）我们可以）我们可以调整自己的思维方式调整自己的思维方式、理性地反思自己的价值观念、理性地反思自己的价值观念（（22）承认无法改变的事实，以）承认无法改变的事实，以平和的心态平和的心态对待不公平对待不公平33、公平意识是道德的重要内容，、公平意识是道德的重要内容，见到不公平的现象采取的态度和见到不公平的现象采取的态度和行为，反映我们的...
