巧手觅得华章来回眸一笑百媚生——如何写好文章的结尾1、明白什么样的结尾才是好的，在写作时应怎样结尾。了解和学习作文结尾的基本方法，并进行训练，从而抓住规律，掌握技巧。体会方法，并在一定程度上灵活运用。学习目标：2、掌握写作文结尾的几种方法，并能在一定程度上灵活运用。学习重点：学习难点：•作文结尾易犯的毛病：•1、画蛇添足。即全文己结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。•2、空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。•3、拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。清人李渔说：“终编之际，当以媚语摄魂，使人执卷流连，若难遽别。”何谓好结尾元人乔梦符认为，好的结尾应像“豹尾”——短小精悍，刚劲有力。明人谢榛说：“结句当如撞钟，清音有余。”作文结尾基本要求作文结尾基本要求一、点明中心。二、首尾呼应。三、富有意蕴。一、自然收束，水到渠成•是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。如《一堂有趣的科学课》的结尾：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”写好结尾的妙招二、卒章显志，画龙点睛•是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将收尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。如《承诺》的结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者！这——就是我的承诺。三、首尾呼应，凸显主旨•是指首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。如《战胜自己》的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是失败时缺少勇气的自己，是成功时得意洋洋的自己。结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。失败时不灰心，成功时不忘形。四、引用佳句，增辉添色•用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，能使文章增色许多，深深地印在读者的心中，意味深长。如《美好的明天》的结尾：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握住易逝的今天，创造出美好的明天。五、巧妙发问，引人深思•结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。如《波折》的结尾：雨依旧下着，但变得温柔起来；天空依然阴沉，但变得明亮了起来，我的心也轻松了许多。这次小小的波折我又怎么能忘怀？六、展开联想，升华主题•结尾展开联想，由此及彼，由表及里，由小到大，由具体到抽象，使主题得到升华。如《母亲》的结尾：“谁言寸草心，报得三春晖。”我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而，她是我们千千万万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民才创造了这个美丽的世界。我们要发奋学习，将来用实际行动来报答祖国和人民。作者将自己的个人感情和普通劳动人民系在一起，表达赞美之情，立意深远。七、抒情结尾，气势不凡•用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充实感。如《难忘您，老师》的结尾：老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！八、描写景物，情景合一•采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。例如《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出它温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我的心也变得纯洁、明净。九、启发思考，意犹未尽•即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地，让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。如寓言《狐狸和乌鸦续》结尾：“乌鸦遇事不冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。”这引起了读者深深的思考：不论做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。十、出人意料，戛然而止•这...
