大班健康《小豆豆旅行记》活动目标:1、理解故事内容，初步了解食道、胃、肠等消化道器官的作用，知道要保护它们。2、了解一些简单的保护消化器官的方法。活动重难点了解食道、胃。肠等消化器官的作用活动准备:1、消化器官图片、小纸片和水彩笔若干。挂图活动过程:开始部分：导入活动，激发幼儿兴趣。1、教师：小朋友，你们知道我们吃下去的东西都到那里去了吗？2、教师：淘淘吃了一颗小豆豆，小豆豆要到淘淘的肚子里去旅行了，他会看到些什么呢？请大家一起听听故事《小豆豆的旅行》。中间部分（一）教师讲述故事第一遍。1、教师：小豆豆到了那些地方呢？（口腔、食管、胃、小肠和大肠，最后排出体外。）2、教师：小豆豆经过的地方就是我们平常所说的消化系统。（二）教师讲述讲述故事第二遍，帮助幼儿了解人体各消化器官的功能。1、教师：那么，小豆豆在每一个地方有看到了什么呢？（如：口腔负责嚼碎食物；食管把食物运送到胃里；胃不停地蠕动是为了把食物磨得更细。）2、教师总结：消化系统负责食物的加工和营养的输送，对人体非常重要。我们该如何来保护他们呢？结束部分:分组按顺序排图，进一步了解消化系统，提出保护意见。1、教师：老师为每组小朋友准备了一套图片，每张图片分别表示每个消化器官的工作情况，请各组小朋友合作按小豆豆旅行的顺序排列图片，然后想一想应该如何保护这些消化器官记录下来。2、教师引导幼儿分组排列图片，并制作保护卡片（如少吃冷、硬的东西，不能吃的太饱等）贴在相应的消化器官旁。
