思考：给你一元钱，买一样东西，让他装满整个房间。你会买什么？12*想别人没想到的zhàoliǎluòtuo召集他俩骆驼qiàjiéjīn恰好半截禁不住mián密密麻麻弯弯曲曲连绵不断fúruòhuǎnɡ连绵起伏若隐若现恍然大悟我会读：课文讲了一件什么事？画师要考考三个徒弟，让他们_______，看谁________。大徒弟画了_______，二徒弟画了____，而小徒弟只画了____,却得到了画师称赞的事。课文讲了一件什么事？画师要考考三个徒弟，让他们在同样大小的纸上画骆驼，看谁画的骆驼多。大徒弟画了很小很小的骆驼，二徒弟画了许许多多骆驼的头，而小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线和两只骆驼，却得到了画师称赞的事。1、找找：画师要考三个徒弟画什么?用“——”画出来。2、划划：三个徒弟各画了什么？用“~~~”划出来。3、评评：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。二徒弟画了许许多多骆驼的头。小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。比较这三幅图，你认为谁画的骆驼最多？画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得多呀，可为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意，而对小徒弟的画却点头称赞呢？你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在()里走着，()，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有()的骆驼吗？若隐若现连绵起伏的群山数不尽讨论：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？数不尽数得尽思考：两个徒弟恍然大悟。什么叫“恍然大悟?”他们“悟”到了什么？我们在想问题的时候不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。在生活中，你想到过别人没想到的事吗？在我们学过的课文中，有没有“想别人没有想到的”这样的课文呢？举例子曹冲称象司马光砸缸玲玲的画爱迪生救妈妈课文《充气雨衣》中的主人公——小林返回历史上也曾有很多想别人没想到的事例。绘“香”宋太祖赵匡胤(yìn)开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。传“香”有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的人。总结1.摘抄课文中的好词好句，复述课文内容。（必做）二选一：2.试着在一张白纸上画出最多的花。3.在一张白纸上，看谁画的骆驼大。
