初中物理送教下乡活动感悟5月20日我在磨石中心学校参加了初中物理送教下乡活动，通过本次活动我收获颇多。上午主要听了四节课，首先是八年级的《功》这一节的同课异构，两位老师的课给了我一些启发。李兴刚老师在讲解例题时很注意让学生画图，这样使得所有条件明确而直观，学生在解题时难度就相对降低了，再回想自己的教学，除了作图题，很少去培养学生的画图分析能力,今后可以在这方面多注意下。覃玉奉老师在教学过程中，有让学生利用自己身边的物体设计实验验证关于影响功的大小的因素的猜想，这样可以调动学生的思维，激发学生的兴趣，也培养了学生的合作学习能力及动手能力，由于学生的差异，虽然不能像覃老师那样让学生自己设计实验并进行实验，但是也可以对学生在实验方面有一定的培养。此外覃老师对习题的选择设计也很好，都是由易到难循序渐进的，学生在做题时不会一下就感觉很难，而我自己平时在习题的选择上可能并没有注意这么多，而且由于经验不足，并不能很准确的把握什么样的难度对学生才合适，今后的教学过程中这上面也要多加注意。第三节课是覃洪灿老师讲的《功和机械能》的复习课，在这节课中他对影响动能的大小的因素这个实验进行了深入挖掘，并且他是以活动探究的形式来展现的，设计了多个板块，将探究活动与评价应用内容相呼应，使得学生在学与练中得到知识的巩固，而我自己在讲这一课的时候就发现他设计的有几个探究的问题我都没想到那个上面去，我们小组评课也是评的他这节，听了其他老师的发言，有些有争议的地方我都没发现，我想这还是专业知识有所欠缺，今后还要多多学习。第四节是毛宗红老师上的一节活动探究课，主要讲了自行车中的物理知识，他的这节课对我来说很有心意，他将多个知识点集中在自行车上，通过让学生观察实物来了解自行车各个部件，学习它的各个部件所包含的物理知识，他的这种教学方法无疑给我提供了一个新的教学思路，这样的教学学生兴趣高，学习效率自然会上去。下午第一个活动是分组进行评课，这个环节各位老师或多或少都发表了一些意见，也有老师说了一些自己学校就某一方面的处理方法，这就使得我这样的青年教师可以取众校之长，更好的丰富自己的教学技能，比如向晓武老师讲的关于知识网络的构建，每一章都可以尝试一下，用这种方法帮助学生构建知识网络，使学生更好的掌握一章的知识点。分组议课了之后又集中进行了议课，除了对各位讲课的老师的课进行评价，也有疑问。印象最深的还是潘玉玲老师的关于教学难点突破的案列研讨，她提出的很多地方我在教学中也有遇到，也很困惑，听了她的讲解后大概有了个解决的方向。像最常见的抛开物理公式的物理意义，物理公式数学化来理解，面对这样的情况不一定要一味否定，可以利用好学生对数学方法规律的应用，使其深化理解物理知识，更好的解决物理计算题。希望以后可以有更多这样的学习机会，尤其是像同课异构，可以很清楚的认识到自身的不足，也拓宽了教学思路，还有重难点突破，这是很多年轻老师面临的问题。
