我爱我家[1]VIP免费

黄许博爱小学肖遥一、活动设计背景二、教材简析三、教法学法四、教学流程一、活动设计背景二、教材简析1、教材分析2、教学目标3、教学重难点4、教学准备三、教法与学法四、教学流程听听音乐活动一：心理聚焦快乐老家3、家里发生的最令你感动的又是什么事？1、家里发生的最有趣的是什么事？2、最快乐的又是什么事？平时你最喜欢和谁在一起？谁是最可爱的人活动一：心理聚焦设计意图：从学生生活中的细节和看似平常的情境入手，学生不仅乐于接受而且将学习生活化。活动二：心灵氧吧儿歌：别说我小妈妈您别说我小，我会穿衣和洗脚爸爸您别说我小，我会擦桌把地扫妈妈您别说我小，我会读书把字写爸爸妈妈工作忙，我当你们的小助手。设计意图：本活动的教学是立足于生活实际，让学生不仅能体会和感受到家人对自己的爱，更能明白其实我们也可以让家人感受到我们的爱，爱在我们的家中是每个人都具备和拥有的。同时也突破了教学重难点当中的第一层。1、我说我家说我的全家福，讲家中发生的温馨、爱的故事活动三：心海起航2、画一画画一画自己的家活动三：心海起航设计意图:通过学生的说和画，让学生能全面的理解和体会爱在每一个家庭中时时存在，处处存在。对自己所体会和感受到的爱进一步加深，同时也能明白家需要我们每一个人都去付出自己的爱，才能成为一个温馨的家。这样以来，教学的重难点将得以突破。课后延伸安排学生回家后与父母商量，在周末用一天时间安排“今天我当家”活动，尝试当一天的“爸爸”或“妈妈”，体验父母的角色和劳动。同时提醒家长认真配合，注意安全，做孩子力所能及的事情，从而让孩子去认真感受和体验父母的辛劳和为家庭做贡献的喜悦。还应注意：事先了解每个学生的家庭情况，对留守儿童、单亲或丧亲家庭儿童，要设计出特别活动。板书设计：14.我爱我家温馨时时处处