有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。猜一猜（雷雨）18.雷雨我会拼压乱垂虹yāluànchuíhóng我会认我会比。压（）乱（）庄（）扎（）垂（）虹（）睡（）红（）压下村庄乱摆扎住垂线睡觉彩虹红色我会读压下来乱摆逃走垂下来彩虹蜘蛛黑沉沉越来越响一动不动1.满天的乌云,黑沉沉地压下来。2.忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。3.一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。4.一条彩虹挂在天空。我能读读读想想•本文主要按()、()、()的顺序来介绍雷雨这一自然现象的。读读想想•本文主要按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序来介绍雷雨这一自然现象的。读读想想●读课文，说一说哪些自然段写雷雨前，哪些自然段写雷雨中，哪些自然段写雷雨后的景象？18雷雨1满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。2忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。3闪电越来越亮，雷声越来越响。//4哗，哗，哗，雨下起来了。5雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。6渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。//7天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。8雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了。青蛙也叫起来了。//课文的第()到()自然段是写雷雨前的景象。课文的第()到()自然段是写雷雨中的景象。课文的第()到()自然段是写雷雨后的景象。课文的第(1)到(3)自然段是写雷雨前的景象。课文的第(4)到(6)自然段是写雷雨中的景象。课文的第(7)到(8)自然段是写雷雨后的景象。雷雨前•满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。•忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。•闪电越来越亮，雷声越来越响。满天的乌云，黑沉沉的压下来。部首：氵结构：左右黑沉沉阴沉沉默部首：厂结构：半包围压力气压蝉一声也不叫部首：虫结构：左右捕蝉鸣蝉比较下面两组句子有什么不同。1.树上的叶子不动，蝉不叫。2.树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。部首：阝结构：左右一阵阵雨阵地部首：舌结构：左右乱糟糟杂乱部首：虫结构：左右蜘蛛部首：虫结构：左右蜘蛛蛛网蛛丝马迹一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。作者为什么用这个“垂”字？为什么不用“爬”“跳”？部首：丿结构：独体字垂柳垂泪部首：辶结构：半包围逃走逃跑逃离闪电越来越亮，雷声越来越响。部首：走结构：半包围越来越亮超越闪电越来越亮，雷声越来越响。作者是先写闪电再写雷声的，你觉得它们的顺序能不能换一下，为什么？不能。通常是先看到闪电后听到雷声的，因为光的传播速度比声音的传播速度快，所以不能换顺序。闪电越来越亮，雷声越来越响。＿＿越＿＿越＿＿。风越_____越______。乌云越_____越______。空气越_____越______。闷热来大多来来比较句子：1、闪电亮，雷声响。2、闪电越(yuè)来越亮，雷声越来越响。声音越来越（）……越……越……作者是抓住了哪些景物的特点来写得如此逼真的呢？乌云──叶子──蝉──大风──树枝──蜘蛛──闪电──雷声乌云树叶蝉树枝蜘蛛闪电雷声（压）（不动）（不叫）（乱摆）（逃走）（亮）（响）感悟“雷雨中的景象”让我们一起再来读一读描写“雷雨中的景象”的自然段，从这些语句中你感受到什么变化？哗，哗，哗，雨下起来了。•从三个“哗”字中你想到什么呢？雨下得大而且急雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。雨下得可真大啊，这雨就像（）。雨越下越大就像支支利箭（）地面，就像断了线的珠子（）地面，就像一脸盆的水（）地面，就像无数的鞭子（）着地面。雨太大渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。用了两个“渐渐地”，你读懂什么了？•我读懂了雨慢慢变小了用“渐渐地”说话：夏天的雨像个爱变脸的娃娃，他变化多端，时而大哭，时而欢笑。让我们用自己的朗读来告诉大家雨是怎样变化的？感悟“雷雨后的景象”让我们一起再来读一读描写“雷雨后的景象”的自然段，从这些语句中你感受到什么美丽的事物？试试吧！自由读7-8段，圈出7-8段描写雷雨后的哪些景物？天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面...
