第1页共9页优秀教导主任事迹材料教导主任先进教师个人事迹材料不言春作苦愿化春泥护红花——小学教导主任先进教师个人事迹材料我叫**,现年28岁，2001年8月参加工作，任教于**乡**小学，本科学历,小学一级教师，任学校教导主任，担任六年级数学、英语、科学、体育、音乐等课程，从2003年8月至今一直并兼任班主任工作。自2001年参加工作以来，本人能够坚决拥护党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想；遵守法律法规和教学纪律。忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策。模范遵守教师职业道德规范，敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够严格要求自己，认真、努力、刻苦的工作，教育教学成绩优异。一、身体力行，搞好业务工作身为教导主任，我能严格要求自己，规范自己的言行，处处起表第2页共9页率作用，正确认识自身的工作和价值，正确处理得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，团结同志，助人为乐，以身作则，协调教师关系，认真搞好业务学习，积极组织学校公开课和观摩课，并取得良好效果，坚持每周二下午的教研活动，做到时间、内容、人员三落实，做好记录，老师之间互相切磋，交流经验，不断提高和进步。结合我校的特点和实际情况，开展特长教育，在平时的教学中发现有与自己所教科目相应的特长学生，加以培养和训练，使他们的特长更长，优点更亮。每学期，都认真组织各项比赛或活动。让学生人尽其才，人人都有彰显个性发挥特长展现自己的机会。本着“一切为了学生，为了学生的一切”指导思想，培养成人才。让学生更好的展现自我。二、不断学习，做永不枯竭的知识源泉做为一名教师，就要不断充实自己，完善自己，真正为人师表，.我常想：“教育是爱的事业，教师的心灵是学生永不枯竭的知识源泉，当一名教师，只有用心灵育人，才会有幸福充实的人生体验。”在我看来，要做一名优秀教师，只有把握现代教学理念，跟上新教改的步伐，不断充电，才能把握现代小学生特有的心理性格特点，才能在课堂上找到与学生的最佳契合点，才能掌握指导、教育学生的科学方法。为了充实自己，我从不放弃学习的机会，不论是第3页共9页教体局组织的教育培训，还是进修学校开展的业务学习，不论是学校开展的师德师风教育，还是校本部的培训活动，总能看见我的身影。我虚心向同事学习，不耻下问，学校组织的“每人一堂课”只要空堂，就和老师一起听课、评课、讨论，解答困难，指点迷津。我善于思考，勤于学习。像《山东教育》《小学数学教师》《小学数学教学》等教育杂志都是我的案头书，在书籍中寻求人类最美的精神食粮。除此以外，我还积极参加政治学习，认真学习《教师法》，时时以《教师职业道德规范》要求自己，鞭策自己，真正做到“学高为师，身正为范”。作为一名教师，就要为了学生，奉献一切，让他们健康成长。三、准确把握新理念，扎实推进新课改孔子曰：“不愤不启，不悱不发”。意思是说：“不到（学生）想发愤学习的时候不去开导他，不到（学生）想说又不知怎么说的时候不去指导他怎样表达。”可见，一代教育宗师早就主张学在前，教在后，先学后教。因此，我在课堂上，首先改变原来那种教师唱独角戏的方式，把时间留给学生自学，如果发现学生不会的地方，就鼓励学生之间开展积极的讨论，让学生做学习的真正主人。其次是确立学习的目标，增强学生的参与意识。学习目标明确、具体、可操作性强，学生就会围绕目标自己动手、动口、动脑，积极主动地参与学习活动。教师则引导学生通过自学、思考、讨论、合作等方法，摒弃错误，发现第4页共9页真理，进而完成由感性熟悉向理性熟悉的转化。第三，我重视学法指导，提高学生自主学习能力。学生由于知识储量有限，生活阅历较浅，思维发展尚未成熟，因此在自主学习过程中，我的学法指导。让学生由“想学”过渡到“会学”，把握正确的自学方法，并逐渐养成良好的自学习惯，学生的自学能力有了很大提高。我不仅在教室里教学生知识、教学生做人，培养学生能力，还领学生参加各种各样的社会活动，让他们在实践中把握知识和技能。教学方式的转变还应体现...
