小学六年级语文上册小学六年级语文上册《学弈》《学弈》这些警句都是用文言写成的。用这些警句都是用文言写成的。用文言写出的文章就叫文言文。它是古代的文言写出的文章就叫文言文。它是古代的书面语体，是中华民族优秀的文化遗产。书面语体，是中华民族优秀的文化遗产。诵读文言文，能提高语言的感悟能力、表诵读文言文，能提高语言的感悟能力、表达能力、概括能力和逻辑思维能力。达能力、概括能力和逻辑思维能力。三人行，必有我师。三人行，必有我师。读书百遍，其义自见。读书百遍，其义自见。温故而知新。温故而知新。学而时习之。学而时习之。学习文言文最基本的方法是诵学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读。读，最好的方法也是诵读。今天我们将要学习的《学今天我们将要学习的《学弈》就是一篇文言文，仅有弈》就是一篇文言文，仅有55句话，句话，7070个字，是一篇短小精悍的寓言故个字，是一篇短小精悍的寓言故事，其中蕴含着警示世人的道理。事，其中蕴含着警示世人的道理。学弈学弈作者：孟子作者：孟子yìyì围棋围棋下棋下棋弈弈孟子名轲，字子舆，孟子名轲，字子舆，战国中期邹国人，我国战国中期邹国人，我国古代著名思想家、政治古代著名思想家、政治家、教育家。是继孔子家、教育家。是继孔子之后的儒学大师，被尊之后的儒学大师，被尊称为“亚圣”。后世将称为“亚圣”。后世将他和孔子合称为“孔孟。他和孔子合称为“孔孟。（一）（一）作者简介作者简介（二）（二）孟子和他的弟子合孟子和他的弟子合著了《孟子》，全著了《孟子》，全书共有七篇，分别书共有七篇，分别是《梁惠王》《公是《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《离娄》《万章》《告子》《尽心》《告子》《尽心》作者简介作者简介昔孟母，择邻处昔孟母，择邻处读一读读一读生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。二者不可得兼，舍生而取义者也。子不学，断机杼子不学，断机杼弈秋，通国之弈秋，通国之//善弈者也。使善弈者也。使//弈秋弈秋//诲诲//二人弈，其一人二人弈，其一人//专心致专心致志，惟志，惟//弈秋之为听；一人弈秋之为听；一人//虽虽//听听之，一心以为之，一心以为//有鸿有鸿(h(hόόng)ng)鹄鹄(hú)(hú)//将至，思将至，思//援弓缴援弓缴(zhu(zhuόό))//而射之。而射之。虽虽//与之与之//俱俱(jù)(jù)学，弗学，弗(fú)(fú)若之若之矣矣(yǐ)(yǐ)。为是。为是//其智其智//弗若与弗若与(yú)(yú)？？曰曰(yuē)(yuē)：非：非//然也。然也。朗读课文：朗读课文：弈秋，通国之善弈者也。(弈秋),(全国）（的)(善于)(下棋)(的人)。弈秋，通国之善弈者也。弈秋，通国之善弈者也。通国：全国。之：的。善：善于，擅长。译文：弈秋，是全国下围棋最好的人。弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。弈：下棋弈：下棋其一人专心致志，惟弈秋之为听一人以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。①使：让。②诲：教，教导。③其：他们。指学弈的两个人。⑤惟：只。④专心致志：一心一意，集中精神。译文：让弈秋教两个人下棋，他们中的一个人一心一意，聚精会神地学习，只要弈秋讲的，他都专心地听着。一人虽听之，一心以为鸿[hónɡ]鹄[hú]将至，思援弓缴而射之，①之：指弈秋讲的内容。③援：拉、拉开。②鸿鹄：天鹅。④弓缴：弓箭（这里指系着丝绳的箭）。⑤射之：指鸿鹄。译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却一直以为天鹅将要飞到这里来，想取过弓和系有丝绳的箭，把它射下来。虽与之俱学，弗若之矣。虽与之俱学，弗若之矣。之：他，指前一个人。俱：一起。弗若：不如。矣：了。译文：虽然与第一个人一起学，但是不如他。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。之之之之之为：谓，说。与：吗。曰：说。非：不是。为是其智弗若与？曰：非然为是其智弗若与？曰：非然也。也。其：他，指后一个人。然：这样。译文：说他的智力不如前一个...
