健康教育《换牙的时候》一、活动目标：1.了解换牙的基本常识，知道换牙是一种正常的生理现象，消除紧张、恐惧的心理。2.知道在换牙的过程中保护牙齿的方法，在生活中能养成保护牙齿的好习惯。二、重难点：了解换牙的基本常识，知道换牙是一种正常的生理现象，消除紧张、恐惧的心理。三、准备：1.教师制作放大的转盘。2.创设保护牙齿的主题墙饰，幼儿与家长一起收集换牙期如何让保护牙齿的资料，布置在墙饰中，丰富幼儿的相关经验。四、活动过程1.讲故事《换牙的时候》，帮助幼儿理解换牙的基本常识。请幼儿拿出“换牙的时候（一）”结合画面教师讲故事，提问：“毛毛的哪些牙齿在说话？它们都说了什么？原来的牙齿长得好好的，为什么要恒牙来换班？”丰富幼儿恒牙、乳牙的概念，引导幼儿了解有关换牙的知识。帮助幼儿理解：我们每个人在吃妈妈奶的时候长出来的牙叫乳牙，乳牙长得比较小，也不够坚硬。当我们慢慢长大，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，换上新牙齿叫恒牙。恒牙长得比较大且坚硬，对人的身体也很重要。教师要使幼儿知道换牙是成长的标志。还可请处于换牙期的幼儿介绍自己牙齿的情况，说说换牙过程中的感受，消除紧张心理，进一步使幼儿明确换牙并不可怕。3.教师出示大转盘，引导幼儿进行游戏，了解换牙期间保护牙齿的做法。（1）游戏：转一转，说一说。教师边转动画页边提问：“两幅画中都画了什么？”引导幼儿结合自己在换牙期间出现的情况进行讨论和判断，了解哪些做法是正确的，哪些是错误的，使幼儿知道不良行为造成的结果，掌握正确的换牙期保护方法（吃完东西要刷牙，牙齿长的齐又白；不用舌头舔刚长出来的牙，否则牙齿就会长歪等等）指导幼儿制作转盘，巩固关于换牙期保健知识和行为的认识。（2）请幼儿操作转盘给同座小朋友讲一讲换牙期的正确做法，以及不正确的做法会有怎样的后果。教师启发幼儿进行表述，加深幼儿对正确做法的认识。4.引导幼儿分享同伴经验，增强自我保护的意识。请正在经历换牙的幼儿结合自己的实际说一说自己是怎么做的，不正确的做法给自己带来了哪些痛苦，使幼儿意识到保护牙齿的重要。
