发生什么事呢？2、想象小松鼠和小兔会说些什么？以下是范文，供参考：小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。小松鼠气喘吁吁地说：“小兔，赶快逃呀，大灰狼来啦！”可是小兔并没有马上和小松鼠一起逃。他对小松鼠说：“别着急，我们一起来想办法对付大灰狼。”过了一会儿，小兔一拍脑袋说：“;对了，前面路上有个坑，我们在上面盖点草做陷阱，让大灰狼上当。”于是他们找了许多树枝和草,把它们都盖在了那个坑上，陷阱做好了，小兔和小松鼠就故意在陷阱旁边玩游戏，大灰狼来了，刚想向前吃他们，就一下子掉进陷阱里。小兔和小松鼠胜利了，可恨的大灰狼只能等猎人来收拾它了。弘扬良好师德从我做起作为一名新时期的人民教师，我们既要传承文明，又要开拓创新。延伸到师德方面，我们既要继承和发扬历史上的良好师德，又要树立和弘扬新时代的良好师德。一是热爱学生、关心学生的师德情感。孔子爱学生，关心学生，根据学生的特点因材施教；陶行知“爱满天下”；徐特立爱生如子；著名的全国优秀教师丁有宽偏爱差生，转变差生。热爱学生、关心学生既是教师的职责使然，也彰显了教师的无限人格魅力。我要做一名合格的、优秀的人民教师，热爱学生、关心学生是前提和基础。二是以身作则、为人师表的师德风范。这是历代教育家所推崇的师德传统。孔子提倡躬身践行，为学生作道德榜样，被后人敬为“万世师表”；现代教育家陶行知“以身立教”，以他的伟大人格、崇高的德行陶冶了后代优秀青年；美国品德教育十项要求中，就有一项为：学校的所有教职员工都必须为人师表，在道德方面为学生做榜样。可以说，只有在言谈举止上成为学生的楷模，我们才有可能成为一名合格的教师。三是学而不厌、侮人不倦的敬业精神。俗话说：“干一行爱一行”。敬业是所有职业道德的根本，而学而不厌、侮人不倦则是教师的基本道德要求，是历代教育家在教育实践中总结出来的重要师德精神传统，也是孔子认为他自己可被后人称道之处。作为教师，只有学而不厌、侮人不倦，才能赢得学生的尊重，才能取得优异的成绩。现实中许多优秀教师表现出来的这种敬业精神，深受学生和社会的称赞。其次，要牢固树立和大力弘扬新时代的良好师德。四是“面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康”是《中小学教师职业道德规范》的要求，也是正确的教师职业道德的本质内容。具体体现在以下几方面：（一）是对学生应以诚相待。当学生有缺点、错误，老师应出于对学生热爱的感情对其进行中肯的批评；当学生生活上有了困难需要帮助时，老师应满腔热情地伸出援助之手；当学生身体上、精神上有了痛苦时，老师应及时发现并帮助解除；当学生在学习上遇到困难欲退缩时，老师要及时给予鼓励，使其重树信心，去争取成功。对后进生，更要有爱心和耐心，因为他们原本就比较脆弱，对学习缺乏信心，他们自卑，也敏感，更注意老师对自己的态度。老师若流露出丝毫的不关心、不耐烦，他们就会认为老师瞧不起自己，从此疏远老师，甚至有的后进生会以傲慢无礼的态度来对抗老师的教育，显然这对教育教学都是极为不利的。（二）是对学生应平等公正。在新时期，特别是推行新课程标准以来，师生关系越来越趋向平等。老师不可以在学生面前说话盛气凌人、居高临下，否则，无论老师的出发点多么好，效果都肯定好不了。同时，对学生必须公正。对好学生不偏爱，因为偏爱会发展到溺爱，而且还会造成对其他学生的伤害；对后进生不歧视，因为他们是苗圃里的弱苗，亟待教师的倍加关爱，教师的歧视对他们来说无疑是雪上加霜。(三)是对学生应理解尊重。有了对学生的理解，才会有对学生人格的尊重。对学生人格的尊重，需要老师有耐心。耐心，是老师成熟的标志之一。一个有耐心的老师会有比较融洽的师生关系，学生对老师也较信任。此外，教师要尊重学生的隐私，尊重学生的个性。随着教育改革的不断深入，学生个性的健康发展已经被摆到了重要的位置。老师应对学生施以有针对性的教育，使他们的健康个性特长得到培养和发展，成为社会主义现代化建设的有用之才。这不仅合乎教育的规律，也是师德的要求，更是理解学生、尊重学生的...
