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有“国培”相伴，足矣——国培学习总结吉林市永吉县岔路河中心校李红与“国培”的短暂结缘，却让我受益匪浅，至今仍回味良多。回忆起与“国培”相处的每一天，都是充满了惊喜，在感动的同时，我享受着学习的快乐，品尝着做教师的幸福。我是学习语文学科的，通过与其他学科的老师交流，我发现语文学科的专家们非常负责。他们精心出作业题，从识字到写字，从阅读到习作，各个领域均已涉及。作为一名语文教师，各个领域的教学，我们都不免存在这样或那样的困惑，当然也积累了一定的实践经验。通过专家们与国培为我们搭建的这个平台，我们小学语文永吉班的莘莘学子们开始畅所欲言，积极发表自己的见解，坦然表明自己的观点。当然，我也是其中的一个幸运儿。我不但将自己的做法和点滴经验与同伴们分享，更多的是向他们学习的。我们中不乏精英，有在识字方面有建树的、有擅长作文教学的。我向他们学习各种有效地识字方法，学习如何调动学生的习作兴趣，让学生乐于写作，擅长写作。我还通过视频，学习了几位优秀班主任的先进事迹。看到他们，反省自己。找不足，寻找今后在工作中所要努力的方向。通过阅读老师们上交的作业以及所发的帖子，我感到自己的工作方向更加明确，工作热情更加高涨了。我要把从同伴身上学来的，在我的工作实际中积极实践，使自己的专业技能有进一步提高。从参加工作至今，已有十多个春秋。琐碎的工作，繁重的工作压力，仿佛已没有了学习的激情和动力。可在“国培”过程中，在我们这个小学语文永吉班的集体中，我好像又找到了学生时代的感觉。每天，利用闲暇时间上网学习课程，在学习的时候，心是静的，灵魂是快乐的，可以抛却很多困扰，只是吸纳，能够感受到思维的跳跃，内心逐渐在丰盈。在学习期间，我要在组内做一节有关作文教学的示范课，这让一个没有多少作文教学经验的我着实犯了难。这时，我想到了我们这个集体，这个团队。我认真阅读了同伴们上交的有关作文教学的作业，明确了作文教学首先要从兴趣入手，从孩子们的生活实际抓起。我似乎找到了问题的突破口，然后，我又在班级论坛中，与同伴们探讨：作文指导应该注意哪些细节问题。同伴们热情响应，他们告诉我：要发挥学生的作用，引发学生自主思考，教师不要过多指导，那样会导致学生作文千篇一律；注意引导学生在写作过程中要抒发真情实感，表达自己的心里话。同伴们的金玉良言我一一记下了，在执教本课时，我吸纳了他们的建议，尽量让学生多思，多说，多做，多写，结果，那堂教研课受到大家的一致好评。通过这次切身经历，使我深深体会到，同伴的帮助会使自身成长得更快，学习原来也可以这样惬意，这样鲜活，我喜欢这种形式的学习。转眼，要与“国培”说再见了。有很多不舍，有很多留恋。不过，很庆幸在这次培训学习中，既丰富充实了自我，又重燃我学习的激情和动力。心系国培！感谢国培！