人物图的绘制——雪人授课班级：四（1）、（2）班课时：2设计者：陈玲教学目标：1、能够利用画图板中的工具，组合完成人物图的绘制2、学会通过复制——粘贴，并修改颜色来完成多个角色的绘制教学重点：学会利用画图板中的工具，组合完成雪人的绘制教学难点：雪人嘴巴的绘制——利用两个圆叠加，并擦除多余部分教学活动：一、回顾旧知识1、回顾上节课学习的内容——小屋子的绘制，即直线、矩形等工具的使用2、简单总结一下在小屋子的绘制过程中，大部分学生存在的问题：斜线的绘制、复制粘贴二、学习雪人的绘制1、新课导入（1）、教师打开自己事先绘制好的人物图：《雪人》，让学生先欣赏，思考如何去画（2）、分解画中的元素：雪人爸爸、雪人妈妈、小雪人我、雪花和雪地，分解画中的元素可以帮助学生理清楚画图的思路，在实际操作中能够有条不紊的进行（3）、由于画的内容不是特别困难，教师可以先与学生一起来完成这张画的绘制，在共同的努力下，即让学生学到知识，也能够提高学生学习的兴趣：①、先画雪人爸爸，让会的学生上来操作，完成后，再由教师进行适当的修饰，尽量保持学生操作的部分②、再画雪人妈妈，这个过程可以教学生一个简单的方法：将雪人爸爸进行复制，再将复制出来的雪人修改颜色，这样一个雪人妈妈就完成了③、接着画小雪人，这个过程可以先给学生进行尝试，学生可能出现的操作情况是：先将雪人爸爸进行复制，再修改大小和颜色，但这样操作会出现问题，即线条被破坏掉了，颜色无法正确填充，此时教师再稍作纠正指导，让学生了解复制也可能有不足之处，防止学生在将来的学习中出现偷懒的可能④、最后填充好背景颜色，用笔刷工具绘制出几朵飘舞的雪花，用喷枪工具绘制出雪地效果⑤、以自己的名字命名，保存文件（4）、给学生操作练习的时间，让学生完成这样一幅《雪人》图的绘制（5）、在学生操作过程中，教师下去巡视指导，给不会的学生给予帮助2、作业点评（1）、教师先将学生在完成作业中出现的较普遍的问题进行分析讲解，并正确的操作演示一遍，做到及时纠正学生存在的问题（2）、将完成的比较优秀的作品展示给大家欣赏，以表扬这些学生，提高他们继续努力学习的兴趣，同时也激励做的还不够好的学生三、课堂总结总结本节课学习的主要知识：椭圆工具的使用（三种不同的效果）、线条工具的使用（可以选择线条的粗细），点评在该课的学习中应注意的几个问题：1、椭圆叠加时，可以使用轮廓选项；2、复制粘贴后，最好不要对复制出来的对象进行缩放，这样会使该对象出现一定的问题四、教学反思
