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碎片内容
轧村小学2015年度科学实验课组员姓名项目名称组员说明组员1：组员2：组员3：组员4：能否主动提出问题本表由四人小组组长负责记录，对本组成员进行真实评价
组员评价采用符号表示：☆：能做到相应要求
√：基本做到相应要求
△：没做到需要努力
能否主动参与实验操作与观察记录合作意识（是否能够与小组成员协商，分工合作，完成实验）是否能够从实验现象或数据中有所发现，积极表达自己的观点能主动整理器材，桌面保持整洁，凳子摆放整齐本组本堂课表现最佳成员（每次最佳成员过程性评价＋2分）
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