第1课《散步》课件VIP专享VIP免费

散步叙事散文莫怀戚作者简介莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼大家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》。学习目标：1、学会在生活中的小事中感受亲情之美，生活之美。培养尊老爱幼的品格。2、学习文章巧妙的构思，体会文章朴实而耐人寻味的语言风格。请同学们大声、准确、整齐地朗读课文。1、本文写了哪些人？在这一天的活动中发生了什么事，最后是怎么解决的?（能用最简洁的语言概括文章的主要内容吗？）2、快速抢答⑴散步的地点？⑵散步的季节？⑶课文中出现了哪几个人物？关键人物是谁？(我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。)⑷在散步过程中发生了什么事，结果如何？3、从中你体会到了人间什么样的情感？二、品读课文，感悟亲情散步是多么平凡的生活小事，而作者却抓住了瞬间的美丽，感受了特有的温馨和美好。你有发现美的眼睛吗？现在就来试试，请你找出你认为文中最美、最能表现亲情、最有深意的句子。一、散步过程中发生了什么样的分歧？走小路？走大路？四、“我”为什么会“感到责任的重大”呢？二、解决分歧取决于谁？三、为什么由“我”来抉择？中年人的责任“我”是一家之主，在母亲和儿子发生分歧时必须处理得当，否则就会影响家庭成员的感情。作为一个中年人，肩负着承前启后的重任，既要爱幼，更要尊老，生活的沉重使命使“我”感到了责任的重大。……我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”五、“我”做出了什么样的决定？六、为什么“我”决定走大路？设想一下：如果文中的我毫不犹豫地依从儿子走小路，那么，母亲会怎样想？换位思考小结：看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产生家庭矛盾。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。七、最后走大路了吗？问题为什么“母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意”？体现母亲什么品格？为了孙儿高兴，满足孙儿的心愿。体现了她对孙子的疼爱。结局一家人田野温馨散步。问题为什么说“好像我背上的和她背上的加起是整个世界”？八、为什么说“好像我背上和她背上的加起来，就是整个世界”？“我”和妻子人到中年，肩负着承前启后的责任，对上肩负着赡养老人的义务；对下肩负着培养教育子女的重任。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界。中年人爱护幼小的生命善待衰老的生命人生的责任感、使命感感悟：从一家人的散步中你体会到了什么人间亲情？你悟出了什么道理？亲情：三代人之间深沉的爱，中年人的责任感，尊老爱幼，一家人的幸福和谐。道理：不管做什么事情都应先考虑老人的感受，要尊重老人，孝敬老人，照顾老人。本文通过选取祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动地展示了一家人互敬互爱、和睦相处的生活情趣和和谐美满的家庭氛围，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。中心归纳人物分析我—对生活有使命感，爱幼更尊老妻子—温柔、贤惠儿子—天真活泼、聪明伶俐、懂事母亲—慈祥、善解人意、疼爱孙子三、拓展延伸，拥抱亲情幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它也在我们每一个人的家中，在我们每一个人的心中。说说你家中的亲情故事教师心语亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！1、真诚行动：回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步……2、抒写亲情：用一段话或一首小诗写写对亲情的感受。四、作业