函数的奇偶性教案--优质课竞赛一等奖教学过程创设情景兴趣导入展示生活中的对称图形的图片，让学生感受对称性的重要性，为下一步概念的理解做好铺垫。让学生感受到偶函数和我们的生活息息相关，进而激发兴趣。问题：1.什么样的图形是轴对称图形？什么样的图形是中心对称图形？2.观察以下函数图象，从图象对称的角度把这些函数图象分类。教师行为意图：通过引入生活中的对称图形，让学生理解偶函数的概念。学生行为意图：通过观察图片和函数图象，了解对称性的概念，准备研究偶函数。动脑思考探索新知观察函数f(x)=|x|的图象和表格，让学生自我分析，引导学生理解偶函数的特点。教师行为意图：通过观察函数图象和表格，让学生自我分析，探索偶函数的特点。学生行为意图：通过观察函数图象和表格，探索偶函数的特点。巩固知识典型例题通过例题让学生进一步理解偶函数的判定方法。教师行为意图：通过例题巩固学生对偶函数的理解和判定方法的掌握。学生行为意图：通过例题巩固对偶函数的理解和判定方法的掌握。课题】函数的奇偶性——偶函数教学目标】知识目标：1.理解偶函数的概念。2.从数和形两个角度认识偶函数。3.能运用定义判断偶函数。能力目标：1.通过观察、归纳、抽象的能力，形成偶函数概念。2.运用数形结合、从特殊到一般的数学思想。情感目标：培养学生对对称性的兴趣和热爱，激发他们探索数学的热情。教学重点】1.偶函数的概念及其图像特征。2.偶函数判定方法。教学难点】偶函数判定方法。教学过程】1.创设情景兴趣导入展示生活中的对称图形的图片，让学生感受对称性的重要性，为下一步概念的理解做好铺垫。问题：1.什么样的图形是轴对称图形？什么样的图形是中心对称图形？2.观察以下函数图象，从图象对称的角度把这些函数图象分类。2.动脑思考探索新知观察函数f(x)=|x|的图象和表格，引导学生自我分析，理解偶函数的特点。3.巩固知识典型例题通过例题巩固学生对偶函数的理解和判定方法的掌握。这是一个显然的数学真理。对于任何实数x，其相反数为-x，因此-x也属于实数集合（-∞，+∞）。人类历史上，很多数学真理都是通过探索和实践发现的。例如，古希腊数学家XXX发现了勾股定理，这是一个基本的几何定理，可以用来计算直角三角形的边长。数学不仅仅是实用的，它也可以是美丽的。例如，斐波那契数列是一个非常有趣的数列，每个数字都是前两个数字之和。这个数列在自然界中也有很多应用，例如在螺旋壳的形成中。数学在现代科学和技术中扮演着非常重要的角色。许多科学领域，如物理学、工程学和计算机科学，都依赖于数学的原理和方法。例如，微积分是许多科学领域中的基本工具，可以用来描述变化和运动。总之，数学是一门非常重要的学科，它不仅可以帮助我们解决实际问题，还可以带给我们美的享受。我们应该尽可能地学好数学，发掘它的无限魅力。
