七年级上册英语新版单词表一、单词表1.good/ɡʊd/好的-解析：常用的形容词，表示令人满意的、优秀的。-例句：Sheisagoodstudent.（她是一个好学生。）2.morning/ˈmɔːnɪŋ/早晨；上午-解析：一天中的早期时段。-例句：Goodmorning!（早上好！）3.hi/haɪ/嗨；喂-解析：用于打招呼。-例句：Hi!Nicetoseeyou.（嗨！很高兴见到你。）4.hello/həˈləʊ/你好；喂-解析：也是打招呼用语，较为正式。-例句：Hello!Howareyou?（你好！你怎么样？）5.afternoon/ˌæftəˈnuːn/下午-解析：中午之后到傍晚之前的时段。-例句：Goodafternoon!（下午好！）6.evening/ˈiːvnɪŋ/晚上；傍晚-解析：一天中较晚的时候。-例句：Goodevening!（晚上好！）7.how/haʊ/怎样；如何-解析：用于询问方式、情况等。-例句：Howareyou?（你怎么样？）8.are/ɑː(r),eə(r)/是-解析：系动词，用于第二人称及复数人称。-例句：Youarenice.（你很好。）9.you/juː/你；你们-解析：人称代词。-例句：Howareyou?（你怎么样？）10.fine/faɪn/健康的；美好的-解析：可以形容人的身体状况良好，也可表示事物很好。-例句：I'mfine.Thankyou.（我很好。谢谢你。）11.thanks/θæŋks/感谢；谢谢-解析：表达感激之情。-例句：Thanksalot.（非常感谢。）12.OK/əʊˈkeɪ/好；可以-解析：表示同意、认可或情况良好。-例句：That'sOK.（没关系。）13.what/wɒt/什么-解析：疑问代词，用于询问事物。-例句：What'sthis?（这是什么？）14.is/ɪz/是-解析：系动词，用于第三人称单数。-例句：Heisateacher.（他是一名老师。）15.this/ðɪs/这；这个-解析：指示代词，指近处的人或物。-例句：Thisisabook.（这是一本书。）16.in/ɪn/在……里-解析：表示在某个范围或空间内部。-例句：Heisintheclassroom.（他在教室里。）17.English/ˈɪŋɡlɪʃ/英语；英格兰的；英语的-解析：一种语言，也可作形容词表示与英格兰或英语有关的。-例句：IlikeEnglish.（我喜欢英语。）18.a/ə;eɪ/（用于单数可数名词前，表示未曾提到的）一（人、事、物）-解析：不定冠词。-例句：Thisisapen.（这是一支钢笔。）19.an/ən;æn/（用于单数可数名词前，表示未曾提到的）一（人、事、物）-解析：不定冠词，用在以元音音素开头的单词前。-例句：Thisisanapple.（这是一个苹果。）20.map/mæp/地图-解析：一种用于指示地理位置的图形工具。-例句：Lookatthemap.（看这张地图。）二、记忆方法1.分类记忆：可以将单词按照词性、主题等进行分类记忆，比如把表示时间的单词（morning、afternoon、evening）放在一起记忆。2.联想记忆：通过联想相关的事物或场景来记忆单词，比如看到“map”可以联想到旅行时看地图的场景。3.多读多写：反复朗读和书写单词，加深记忆。可以制作单词卡片，随时拿出来复习。三、拓展练习1.单词拼写：给出中文意思，让学生拼写单词。例如：好的（good）。2.单词连线：将单词和对应的中文意思进行连线。3.用单词造句：让学生用所学单词造句，巩固对单词的理解和运用。例如：Iamfine.（我很好。）
