区域活动设计方案适宜班级中五指导教师孙士春重点指导区域科学区活动内容有趣的水环境创设与材料投放1.两个鱼缸（一缸水内有一条金鱼，一缸米内有塑料彩球），一玻璃杯清水，每组一份白糖、盐、沙、石子、红豆。2.人手一只塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。活动目标1.在尝试活动中，了解水的特性。2.能仔细观察，乐于尝试，懂得保护水。活动过程与重点指导一、教师导入1.出示一杯清水，它有好多的秘密现，在就让我们一起去探索水的秘密。2.幼儿猜猜水里、米里有什么？3.教师从米里拿出塑料彩球。小结：水是无色透明的，能看见水里的物体；米不透明，看不见里面的二、幼儿进行尝试操作。1.盛水活动：幼儿玩水，让幼儿了解水是流动的。2.溶解实验：请小朋友从桌上的白糖、盐、菊花精……中取几样东西放入你的清水中，再轻轻搅拌，看一看，你会发现什么？3.幼儿尝试操作，教师巡回指导。4.引导幼儿仔细观察水的颜色及实物在水中的变化。建议幼儿相互交流实验结果。三、引导幼儿保护水1.水是我们人类的好朋友，也是小金鱼的家，看小金鱼在清水中游得多欢呀。可我们经常在电视看到一些河水发黑、发臭，鱼儿都死了，也影响了人们的生活，所以我们怎样保护水呢？2.教师适当引导，使幼儿了解水污染的危害，激发幼儿保护水，增强幼儿的环保意识。
