思想品德：第七课《法不可违》课件(人教版七年级下)VIP专享VIP免费

第七课感受法律尊严第二框法不可违你知道以上图片反映的是近年来发生在我国的什么事件？2010年西藏打砸烧抢的3.14事件你猜想图中的暴力分子将会落得怎样的后果？二零一一年4月29日，西藏自治区拉萨市中级人民法院举行宣判大会，对拉萨“3.14”打砸抢烧严重暴力事件中的部分犯罪案件，依法进行公开宣判。跟随巴桑的其他5名同案犯僧人中，2人被判有期徒刑20年、3人被判有期徒刑15年。法律是惩治违法犯罪分子，保护人民生命、财产安全的保障。第七课感受法律的尊严预习导学1什么是违法行为?2违法行为的类别有哪些?又如何区别?3什么是犯罪,犯罪有哪些特征?4刑罚的种类有哪些?●情景一：行为判断小聪、小明兄弟俩骑车上学,路上小明捡了一只苹果手机，想一想自己没有手机，今天运气好，自己碰上了，于是决定将苹果手机占为己有。行至学校附近的十字路口时，遇到红灯。此时正好没有车辆和行人通过，小聪想上学就要迟到了，又要被班主任批评，于是他就叫小明一起闯了红灯。请思考：（1）小明、小聪兄弟两人在路上做了什么？（2）小明、小聪兄弟两人这样做是一种什么行为？有法律依据吗？（3）预测一下他们的结局.●情景二：请你帮忙结果呢，他们都因为违法而受到了警察的批评教育。小聪认识到问题的严重性,于是决定好好学习一下法律知识。小明则不以为然。刚好学校组织了一场法律知识竞赛，小聪就报名参加了。小聪遇到了这样一道题：赖昌星接受审判请思考：请思考：（（11））结合材料说明什么是刑法？结合材料说明什么是刑法？（（22））赖昌星的行为是一种什么行为？为什么？赖昌星的行为是一种什么行为？为什么？（（33））赖昌星受到的处罚是什么处罚？赖昌星受到的处罚是什么处罚？（（44））法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？●情景三：法制新闻小聪经常看“新闻报道”，5月18日，他看到这样一则新闻：犯罪的三个基本特征赖昌星案今天上午一审宣判。1995年12月至1999年5月，赖昌星犯罪集团采取各种手段，走私香烟、汽车等普通货物，案值共计人民币273.95亿元，偷逃应缴税额人民币139.99亿元。为实施走私活动和谋取其他不正当利益，赖昌星于1991年至1999年间，先后向64名国家工作人员贿送钱款、房产、汽车等财物，折合人民币共计3912.89万元。2012年5月18日上午，厦门市中级人民法院依法公开宣判，依照我国刑法规定，判定被告人赖昌星犯走私普通货物罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；犯行贿罪，判处有期徒刑十五年，并处没收个人财产人民币二千万元。两罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产●情景四：大结局在以后的时间里，小聪努力学习，积极参加各项活动。而弟弟小明,自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后,逐渐无心学习,不完成作业,经常旷课。后因偷学校的东西、打骂同学受到学校处分。他非但没有接受教训,反而经常在社会上小偷小摸、参加赌博等，被公安机关拘留。为了搞到钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路持刀抢劫，刺伤受害人，导致其死亡，抢得人民币1000多元。人民法院依法判处小明有期徒刑十年，并剥夺政治权利三年。若干年后,小聪大学毕业,凭借自己的聪明智慧和守法精神,过上了幸福美满的生活，而小明却在监狱中服刑。但是小聪没有忘记自己弟弟，经常到监狱看望小明，-----请思考：（1）小明哪些行为属于违纪行为？哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪行为？（2）小明受到的处罚哪些是纪律处罚？哪些是行政处罚？哪些是刑罚处罚？（3）你从他们俩兄弟的命运中，得到什么启示？违法行为的含义和类别情境模拟、分组探究师：请同学们以小组为单位分别模拟教材91至92面中的三个情境，并思考：“三个情境中的主人公的行为给社会造成了什么危害，其行为违反了什么法律？行为人自己落得了什么结果？”然后完成93面的表格。1、李某等3人在电影院起哄、打闹、吹口哨，扰乱了公共场所的秩序。公安机关依据治安管理处罚法的有关规定，给予李某等3人“警告”处罚。2、我国民法通则第79条规定，拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物，应当归还...