好玩的气球设计执教者单位：春蕾百合幼儿园教师姓名：陈晋活动领域：体育施教班级：大班活动名称：“好玩的气球”设计意图：体育活动最核心的目标在于促进幼儿动作的发展，培养幼儿参与体育活动的兴趣。作为高结构的体育活动，更需要让幼儿在一定时间内充分运动，饶有兴趣地不断自我挑战，在与同伴的相互学习、模仿中，实现自身动作在灵活性、协调性等方面的提高，“玩气球”是一个很好的载体，能促进幼儿大肌肉、小肌肉动作，以及手眼协调运动能力的提高，同时带有自我挑战的任务与指令，能激发幼儿反复动作、反复探索的欲望，进一步拓展幼儿的创造力，激发幼儿运动的兴趣。活动目标：1.尝试用身体各部位玩气球，锻炼肢体的协调性和灵活性；2.乐于自我挑战，在游戏中充分发挥创造性。活动准备：幼儿人手一个气球、垫子，粘纸若干，一张网，音乐。活动过程：一、热身活动：教师带领幼儿进入活动场地，并一起做热身律动。二、基本动作练习：1、引入活动，激发兴趣师：今天老师带来两袋东西，请你们猜猜里面装的是什么呢？幼儿回答，教师出示气球。2、用手玩气球师：你能用手把气球拍上去，不让它掉下来吗？鼓励幼儿将手掌变为拳头、手指、手背等部位垫气球。3、讨论创意玩法师：除了手，身体的哪些部位也能连续地把球垫上去？根据孩子的创意，教师记录（在幼儿身体的不同部位贴上粘纸）。4、幼儿尝试，教师巡回观察及指导1师：请你们都来试试，用这些部位玩球，要让球不掉下来，连续5次不掉下来就算成功，幼儿尝试用身体的每个部位试一试。三、游戏高潮部分：1、气球挑战赛：师—哪种方法最容易，哪种方法挑战最大？幼儿两人一组进行挑战赛，教师鼓励获胜者。2、趣味排球赛：教师讲解规则，幼儿分成两组，站在场地两侧，音乐声中将自己场内的球拍到对方场内，音乐结束，场地中球少的一方获胜。减少气球，再次比赛。四、放松活动，整理现场回教室：气球按摩床游戏：师—你们喜欢气球吗？有没有一点害怕？那如果把气球放在垫子下面，小朋友躺在垫子上，气球会破吗？引导幼儿尝试自己操作。2
