一导入同学们，当你面对美好的大自然时，你会感受到大自然赋予了我们许多生命的珍品。自然界中有各种各样的花草，同样的花草面对不同的人，可能会唤起不同的审美感受。有人喜欢富贵的牡丹，有人关注出淤泥而不染的荷花，还有人赞美荷花的傲洁，腊梅的勇敢，然而女作家宗璞更多注意的却是丁香、二月兰、玉簪、木槿、紫藤萝这样的花。它们虽平凡而柔弱，却有着生命的尊严和蓬勃。作者笔下的紫藤萝有炫人眼目的美丽，有跳跃闪烁的生命。作者从这些小小的生命中发掘出许多美好的品格，并藉此表达对于美好人性的追求。让我们来品味一下这篇散文怎样传达了这样的一种追求。（一)作者介绍宗璞，当代女作家，原名冯宗璞，祖籍河南唐河，生在北京。乃著名哲学家冯友兰先生之女，幼承家学.主要作品：《红豆》、《弦上的梦》、系列长篇《野葫芦引》等。（二）写作背景宗璞一家,在"文化大革命"中深受迫害,"焦虑和悲痛"一直压在作者的心头.这篇文章写于1982年5月,当时作者的小弟弟身患绝症,作者非常悲痛,徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,感悟到生的美好和生命的永恒,于是写成此文。二感知内容（一）请同学们大声的朗读课文，注意勾划出文中不认识的字词幻灯片6（二）为什么作者要幻给课文题目取“紫藤萝瀑布”，为什么不取“紫藤萝花”？幻灯片8迸溅伶仃酒酿盘虬卧龙仙露琼浆忍俊不禁（bèngjiàn）（līngdíng）（niàng）（qióng）（jīn）（qiú）生字积累解释词语酒酿：江米酒稀落：稀稀疏疏，出现很少伶仃：孤独，没有依靠忍俊不禁：忍不住笑仙露琼浆：形容鲜美的酒盘虬卧龙：回旋的就像卧着的龙因为它是很多很多的紫藤萝花组成的，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。所以文章叫《紫藤萝瀑布》。（三）学习用自己的话概括本文内容本文通过对“紫藤萝花”盛开的描述以及过去遭遇的回忆，告诉人们这样一个道理：生命的长河是无止境的（四）作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树的？态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。在和阳光互相挑逗，彼此推着着挤着。色：一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。（五）作者从哪几个方面来描写盛开的紫藤萝花的？花瀑花穗花朵→→（一）文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用？用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开的繁盛形成对比，突出了现在花的生气盎然。用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。三合作、探究（二）作者由花的勃勃生机感悟到"生命的长河是无止境的"。说说你对这个问题的理解。十多年前紫藤萝花稀落，遭遇不幸，过了这么多年，又开花，而且开得这样盛，这样密，这样生机勃勃，想到自然界生命的顽强和美好。而人类也是如此，小弟虽然身患绝症而死，但人类的生命长河并不因某个人的逝去而停止流动。"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。"人类社会照样向前发展，因此说，生命的长河是无止境的（三）本文的倒数第二段运用什么修辞手法，这样写有什么深刻含义？运用比喻、比拟、对比等修辞手法，这些花也正如人，人类社会也正如花一样由每一个一朵组成，虽然某些花或某个人会遇到各种各样的不幸，但人类社会照样向前发展，生命的长河是无止境的（四）"本文的最后一段有什么深刻含义"？说明作者从花中得到感悟，心中的失弟悲痛焦虑化为精神的宁静和前进的动力，感悟到生命的永恒。四研读赏析（一）找出本文最精彩、你最喜欢的佳句，读给大家听一听，并试着讲一讲为什么。1.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。"把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花的神态。"把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花色的耀眼与生机。运用了拟人、比喻，生动形象的将静态的事物赋予了生命的活力，让人感到花是有生命的有情感的用情...
