活动名称：雪花片片（文学活动/儿童诗）活动目标：1．感受文学作品（儿童诗）中的优美意境；2.幼儿能够诵读儿歌“雪花片片”；3.仿编童诗中的句式：“送你一串······”。活动准备：雪花、雪人、落满雪的树，落满雪的房子图片各一张；魔法袋一个，魔法棒一支；教师自制大挂图一幅，画上树和雪地即可；雪花片饰品四朵；活动过程：1.教师以梦境形式讲述儿歌中的情节，并可多加铺陈：教师：梦里下了一场雪，雪很大很大，雪花飘啊飘，落在树上，给树穿上了雪衣裳，落在屋顶上，给房屋盖上了雪被子，雪花给大地穿上了洁白的衣裳，特别好看，这时，飞扬的雪花里飞过来一位穿着雪裙子的仙女，仙女说她叫雪精灵，要摆脱我给小朋友们带来雪的礼物。2.教师延续梦境的描述，并出示魔法袋和魔法棒：老师醒来的时候发现有一个漂亮的礼物袋和一支魔法棒，看看，袋子里什么也没有，礼物在哪里呢？不过，老师有一句咒语，我们一起来念，看看会变出什么呢？“雪花飞飞雪花变！”教师取出事先准备好的雪花、雪人、雪景的图片（每念一次咒语出示一张）3.教师引导幼儿欣赏图片：⑴画面上有些什么？⑵大家有没有看过雪人呢？说说看你是在哪里看到的？⑶你觉得下雪的景色美吗？⑷你喜欢下雪吗？为什么喜欢？为什么不喜欢？4.教师带领幼儿一起背诵雪花片片的诗歌，然后出示大挂图和雪花片，教师示范演唱儿歌，并一边唱一边将雪花片贴在挂图上。5.为诗歌编上动作，幼儿模仿并逐句跟唱：雪花一片片（双手伸至头顶摇摆），亲亲小树的手（亲亲双手），亲亲小树的脸（双手贴在脸上），说好久不见（挥挥手），送你一串（双手向前摊开），水晶项链（用手在脖子上画一圈）6.引导幼儿进行探讨还可以送给小树什么？并将答案改变进儿歌里“送你一……”进行念诵和演唱。延伸活动：给每位幼儿发上画纸和铅笔，让幼儿把自己心里想要送给小树的礼物画在纸上，进一步感受冬天的意境。
