高家堰中心学校“高效课堂”评价标准授课教师听课时间授课内容听课教师设计思路（10分）1、阐述本课课程标准和教学目标。（2分）2、确立课题内容的地位和作用。（2分）3、明确的教学重、难点。（2分）4、确定的观念与落实的设想。（2分）5、正确处理教学中的预设和生成（2分）教学目标（5分）1、体现课程标准的理念（2分）2、教学目标完整（包括知识、能力、情感态度与价值观）（1分）3、教学目标落实（2分）教学资源（15分）1、资源利用有利于教学目标的实施与达成。（5分）2、教学资源种类多、形式多样，运用熟练、合理、恰当。（5分）3、多媒体课件制作科学、美观、结构合理，使用熟练、有效率。（5分）教学内容教材处理（10分）1、教学内容正确、科学、系统，专业知识系统扎实，讲解熟练。（3分）2、依据学生实际，灵活处理教材，板书精细、优美。（3分）3、教材重、难点突出，详略得当，深广度适宜（3分）4、注重教材内容的整合、发散和拓展（1分）教学方法（15分）1、能面向全体学生，激发学生学习的积极性，学生参与率高（5分）2、教学方法灵活适合教学内容与学生，教师引导得法。（7分）3、能尊重学生人格，关心学生个体差异，满足不同需求（3分）教学程序（30分）1、创设情境：符合学生的心智特点和认知规律，选准切入点，有针对性、趣味性和现实性，能有效服务教学。（6分）2、组织学生在阅读、观察、探究、交流等活动中主动完成知识的建构。（10分）3、密切联系生产实践或社会生活。（5分）4、讲解表述清楚、结构合理、条理分明、逻辑严密（3分）5、合理管控课堂，学生活动张弛有度（3分）6、小结画龙点睛，首尾相应（3分）教学态度教案情况（15分）1、认真负责、教态亲切、自然，关注学生（3分）2、声情并茂有活力、有激情（7分）3、教案结构合理、逻辑严密、层次分明（3分）4、文字准确、简洁、清晰（2分）总分点评
