1（广东专用）高考化学一轮复习（教材习题回扣+能力提升训练）第33讲实验设计与评价试题教材习题回扣1．(必修1P71－10改编)现有一瓶明矾溶液，某同学设计实验验证其中含有的离子，其中不正确．．．的是()。A．用铂丝蘸取少量溶液在酒精灯火焰上灼烧，火焰呈黄色，说明溶液中不含K＋B．取少量溶液于试管中，滴加几滴氯化钡溶液，有白色沉淀生成，说明溶液中含有SO2－4C．取少量溶液于试管中，逐滴加入NaOH溶液，先生成白色沉淀，后沉淀溶解，说明溶液中含有Al3＋D．用洁净的玻璃棒蘸取少量溶液点在pH试纸上，试纸变红，说明溶液中含有H＋2．(必修2P83－9改编)在以淀粉为原料生产葡萄糖的水解过程中，下列试剂能用于检验淀粉的水解是否完全的是()。A．银氨溶液B．碘酒C．淀粉－KI试纸D．新制备的Cu(OH)23．(必修2P105－1)为实现消除碘缺乏症的政府目标，卫生部门规定食盐必须加碘，其中的碘以碘酸钾(KIO3)形式存在。已知在溶液中IO－3和I－可发生反应：IO－3＋5I－＋6H＋===3I2＋3H2O。根据上述反应，可用试纸和一些生活中常见的物质进行实验，证明食盐中存在IO－3。可供选用的物质有①自来水；②蓝色石蕊试纸；③淀粉碘化钾试纸；④淀粉；⑤食糖；⑥食醋；⑦白酒。进行上述实验时必须使用的物质是()。A．①③B．③⑥C．②④⑥D．①②④⑤⑦能力提升训练一、单项选择题1．某研究小组成员在讨论鉴别浓硫酸和稀硫酸的方案时，设计如下方案：方案操作预测现象并做出结论①分别将硫酸滴在火柴梗上变黑者为浓硫酸②分别加入小块金属铝片产生刺激性气味者为浓硫酸③分别加入到盛水的试管中放热者为浓硫酸④分别用玻璃棒蘸浓氨水靠近酸的瓶口冒白烟者为浓硫酸⑤分别加到CuSO4·5H2O晶体中晶体表面由蓝变白者为浓硫酸其中可行的是()。A．①③④B．②③④C．①③⑤D．②③⑤2．用铁制备较纯净的Fe2O3，下列实验方案最好的是()。A．使铁在潮湿的空气中缓慢氧化B．铁在氯气中燃烧，加水溶解，加入足量NaOH溶液，过滤、洗涤、然后充分加热分解C．使铁溶解稀硫酸，然后加入足量NaOH溶液，过滤、洗涤，然后充分加热分解D．使铁与足量稀硝酸反应，然后加入足量NaOH溶液，过滤、洗涤，然后充分加热分解3．下列实验设计能够成功的是()。A．检验亚硫酸钠试样是否变质：试样――→溶解溶液――――→硝酸钡溶液白色沉淀――→稀硝酸沉淀不溶解B．除去乙酸乙酯中混有的乙酸：混合液――――――――→饱和碳酸钠溶液振荡溶液分层――→分液上层液体C．证明酸性条件下H2O2氧化性比I2强：NaI溶液――――――――――――→30%H2O2溶液、稀硝酸及淀粉溶液变蓝色D．鉴定盐A的成分是FeBr2：4．科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设(猜想)引导下的探究肯2定没有．．意义是()。A．探究SO2和Na2O2反应可能有Na2SO4生成B．探究Na与水的反应可能有O2生成C．探究浓硫酸与铜在一定条件下反应产生的黑色物质可能是CuOD．探究向滴有酚酞试液的NaOH溶液中通入Cl2，酚酞红色褪去的现象是因溶液的酸碱性改变所致，还是因HClO的漂白性所致5．(2010年上海高考)图K5331是模拟氯碱工业生产中检查氯气是否泄漏的装置。下列有关说法错误．．的是()。图K5331A．烧瓶中立即出现白烟B．烧瓶中立即出现红棕色C．烧瓶中发生的反应表明常温下氨气有还原性D．烧杯中的溶液是为了吸收有害气体6．下列实验设计不能．．成功的是()。选项实验目的实验操作及现象A检验Na2O2试样是否变质为Na2CO3向试样中加入盐酸，产生无色无味的气体B从碘水中萃取碘向碘水中滴加CCl4，振荡静置后分层，下层呈紫红色C证明Br2的氧化性比I2强将溴水滴入淀粉KI溶液中，溶液变蓝色D鉴别AlCl3和MgCl2溶液分别向两种溶液中滴加NaOH溶液直至过量，现象不同二、双项选择题7．将淀粉－KI混合溶液装在半透膜袋中，浸泡在盛有蒸馏水的烧杯中，过一段时间后，取杯中液体进行实验，能证明半透膜袋有破损的是()。A．加入碘水变蓝B．加入碘水不变蓝C．加入AgNO3溶液产生黄色沉淀D．加入新制氯水变蓝色8．为比较Fe3＋和Cu2＋对H2O2分解反应的催化效果，甲、乙两组同学分别设计了如图K5332中图Ⅰ、图Ⅱ所示的实验。下列叙述中不正确．．．的是(...
