第8课《作品上传与分享》VIP专享VIP免费

课题第8课作品上传与分享设计意图学科学习平台除了明确主题学习的过程与要求，还能提供作品的上传与交流功能，使学生能跨班级、跨学校甚至跨地域进行交流与分享，对学生的发展起着积极的引导和承载作用。本课主要让学生通过学习平台进行作品的展示交流，既学习了网络使用技巧，欣赏到不同的作品，又能学习如何正确客观地进行网上留言和评价。本课承接上一课的学习内容，将上一课所制作的个人名片作品上传到指定的学习主题中，并让学生根据一定的评价指标对同学作品给予星级评分和留言。通过这样的学习活动，引导学生一起参与到教学活动中，积极思考，主动掌握所学知识，学会正确客观评价他人和自己，通过不断接收和反馈交互信息，开阔视野。学生刚刚掌握了学科学习平台的使用方法，一般都乐意分享自己的作品。所以本课在练习中安排了将“我的作文集”上传到学科学习平台对应的学习主题中，既可以巩固本课的教学技能，也能让学生感受到成果被别人重视和肯定的乐趣。目标1.了解学科学习平台有丰富资源和能个性化学习的特点。2.通过作品的上传与评价，掌握网络作品交流与分享的一般过程和基本要求。重难点重点：学科学习平台作品交流与分享的一般过程和基本要求。难点：评价作品的客观性、合理性。课前准备1.机房网络畅通，能正常访问“浙江省中小学信息技术学科学习平台”。2.准备一个作品评价的标准。3.建好“我的作文集”主题学习。课时安排1课时教师活动学生活动设计意图师：上节课，我们DIY了自己的名片，怎样才能让同学们互相交流、学习、评价呢？我们把它上传到学习平台就可以了，今天我们就来学习“作品上传与分享”。一、上传作品师：我们先来自学P22中作品上传的方法。请一名学生演示作品上传的方法。提示：作品名称以“学号+姓名”的格式命名。学生自学P22“上传作品”学生上传自己1二、交流分享师：大家都完成了自己名片的上传，我们怎么去看其他同学的名片呢？大家能否自己尝试一下。不会的同学请到课本寻找答案。师：你找到自己的作品了吗？你找到你同桌的作的作品。学生尝试。自学P23。品了吗？三、在线评论师：大家看了其他同学的作品你有什么感受？你有什么建议？请你给它们打个星或评价吧。我们评价要全面、客观、诚实，不做“好评师和差评师”哦！所以先要掌握评价标准。出示评价标准。师：请评价和你学号尾数相同同学的作品，在完成的基础上也可去评价你感兴趣的作品。学生完成评价。明确标准可以让学生评价时更可操作。培养学生公正、客观的态度。练习：师：把我们在第5课的《作文集》上传到“我的作文集”主题，与同学们交流分享。别忘了先要申请主题学习哦。学生完成。相关资源2