小学三年级体育课《立定跳远》教学设计一、指导思想根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,以学生的发展为目的，让学生主动参与到活动中来，培养学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中培养学生对于体育课的兴趣和认识。二、教材分析：立定跳远是小学体育课跳跃动作的重点教材；是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；低年级立定跳远主要是使学生学习和掌握基本动作：两腿用力蹬地跳起，脚跟着地，落地平稳。本节课主要是学习立定跳远的基本动作，为后面的进一步提高跳跃能力打下基础。三、学情分析：本课的教学对象是三年级的学生，他们活泼好动，注意力的指向性较弱，喜欢在户外做游戏和玩耍，认知和技能尚处于较低水平，团结协作意识不强。但学习新知识的速度快，模仿能力强，敢于发表自己想法，具备一定的探索知识、自主创新的能力。四、教法与学法：教法：语言法、直观法，分解法、指导法、游戏法、比赛法、评价法等。学法：自主学习法、合作学习法、观察法、模仿法。五、设计思路：本课设计思路为：1.设置情景，激发兴趣；2.创设情景，自主练习；3.愉悦身心，陶冶情操；4.恢复身心。《立定跳远》课时计划学习内容1.立定跳远（水平二）课时：第1课时2.游戏：“跳荷叶”接力教学目标1.学生通过学习，大部分学生基本能够掌握立定跳远的动作方法，体会双脚起跳，双脚轻巧落地。2.发展学生灵敏、协调素质，提高跳跃能力3.培养学生积极主动地参与活动，与他人交流合作的能力。教学重点双脚用力蹬地起跳教学难点上下肢配合协调课序教学内容教师活动学生活动教学组织与要求时间设置情境，激发兴趣1、整队，检查人数；3、宣布本课内容、要求；3、队列练习4、听乐曲，引出主题。5、热身练习1、集合，成四列横队站队。2、教师宣布本节课的内容及要求。3、教师指挥学生练习。4、教师设置去“花果山”游玩的情境设问：请同学们听乐曲回答是哪部电视剧的主题曲？今天，老师带领你们去“花果山”游玩，你们高兴吗？5、教师领做热身练习。要求：声音洪亮，精神饱满1、四列横队集合2、认真听讲3、认真听老师指挥，并快速做出动作。4、听乐曲回答问题。5、做热身活动。组织：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★▲要求：快、静、齐组织：要求：注意安全积极参与8︳9创设情境，自主练习1.模仿各种动物跳1.模仿青蛙跳的动作1.立定跳远动作4、展示才能：（1）翻“高山”（2）过“小河”1.教师引导学生模仿各种动物跳2.教师引导学生模仿青蛙跳，并来回指导。3.教师讲解示范立定跳远动作重点：双脚用力蹬地起跳，同时双脚轻巧落地4、对学生动作进行评价。5.教师语言激发学生并引导学生练习。1.学生模仿各种小动物跳2.学生模仿青蛙跳1.学生认真听讲、观察动作2.认真练习立定跳远。3、学生大胆尝试练习组织：散点要求：注意安全积极参与组织：四列横队组织：散点要求：注意安全积极参与组织：★★★★★★★★★★★★要求：注意安全积极参与18愉悦身心，陶冶情操游戏：“跳荷叶”接力方法：全班分成人数相等的四个小组，老师发出口令后，每队第一位同学快速向前连续跳上“荷叶”到终点后返回把棒交给下一位同学，依次类推，最先完成接力一组获胜。教师指导学生按照规则“跳荷叶”接力，1.教师讲解游戏方法规则2.指导学生进行游戏。1.学生认真听讲。2.开始游戏，并为本队呐喊加油。组织：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★要求：认真遵守游戏规则，团结协作，注意安全。9恢复身心1.播放音乐《虫儿飞》2.小结3.收拾器材4.宣布下课1.教师播放音乐，带领学生一起进行身心放松。2.教师总结3．组织学生收拾器材4．同学们再见1.在音乐伴奏进行全身放松2.师生共同讲评3．积极帮助老师收拾器材4．老师再见！组织：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★▲要求：动作舒展优美大方3︳4预计练习密度：40%——45%，预计平均心率：135次／分左右场地器材录音机1台，接力棒4根，小垫子20块
