第二课在承担责任中成长承担关爱集体的责任个体与集体的关系学习目标个人利益与集体利益的关系关爱集体的原因关爱集体的表现小董的爸爸初中毕业已经20年了，为了方便与初中同学联系，他在“中国同学录”上建立了班级同学网页。几天之后，班里绝大多数同学登录了网页。他们一起交流信息，回忆美好的初中生活，深切感受到当初班集体的温暖和同学之间的浓浓情谊。小董的爸爸为什么要建立班级同学网？同学们对此的反应是什么？为什么毕业20年后，他们仍能感受到当初班集体的温暖？一、我是集体的一员个体与集体相互依存个体只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量集体离不开个体而存在1、2、3、（一）个体与集体的关系（P19）离不开个体而存在,也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。一滴水只有放进大海，才能永不干涸。——雷锋……某校九年级3班的个别同学：只关心自己的学习，而不愿意参加集体活动；上课时常有人讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱；一、我是集体的一员班上有无类似的现象？如果有，请你举例子。这种现象给同学们带来什么影响？（学习、生活、心理等）如何改变班级的这种状况？想一想……某校九年级3班的个别同学：只关心自己的学习，而不愿意参加集体活动；上课时常有人讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱；个体的不良行为会对集体产生消极的影响；消极的因素进一步会影响到个体的发展。（二）个人利益与集体利益的关系（P20）集体利益与个人利益相互依存保障个人利益是集体的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果只有维护集体利益，个人利益才有保障1、2、3、如何处理集体利益与个人利益的关系？个人更应该积极关心和维护集体利益。集体应充分尊重和保护个人利益。思考：当个人利益与集体利益相冲突时，个人利益要服从集体利益。个人利益服从集体利益局部利益服从整体利益当前利益服从长远利益二、关爱集体人人有责地太脏了，得再扫一遍。你是卫生委员吗？真是多管闲事！（一）关爱集体的原因只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。（二）关爱集体的表现（P21）1.关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。（二）关爱集体的表现（P21）邱少云生前系中国人民志愿军第15军87团9连战士。在1952年10月12日的一次战斗中，邱少云所在营奉命担负潜伏任务，敌人盲目发射的燃烧弹正好落在邱少云身边，烧着了他的棉衣、头发和皮肉。他身旁就是水沟，但他双手深深插进泥土中，一动不动，直至壮烈牺牲，年仅26岁。校运会（二）关爱集体的表现（P21）2.发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。（二）关爱集体的表现（P21）3.在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。人多一定力量大吗？众人拾柴火焰高一个和尚有水喝三个和尚没水喝1234那么，集体的力量取决于什么？（P21）不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。课堂小结我是集体的一员关爱集体人人有责个体与集体的关系个人利益与集体利益的关系关爱集体的原因关爱集体的表现承担关爱集体的责任活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。—谢觉哉影响班级的学习状态、学习效果，导致学习成绩的下降。班级卫生条件差，生活不健康，学习环境受到极大的影响。班级不团结，每个人只关心自己，缺少凝聚力，让人缺少归属感和依赖感。学习生活心理积极参加班级活动善于关心、团结、帮助他人做好自己的本职工作制定班规加强管理大河有水小河满，大河无水小河干。——只有维护集体利益，个人利益才有保障。泰山不辞垒土，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。—集体利益是集体中每个成员努力的结果，保障个人利益是集体的责任。1955年，周恩来在亚非万隆会议上提出"求同存异"的方针。周恩来在万隆会议上指出，亚非地区已经发生了巨大变化，但殖民主义在这个地区的统治并没有结束，经济上还很落后，因此这一地区的国家不仅要求政治上的独立，同时还...
