附件：课堂教学技术资源支持方案设计模板课堂教学技术资源支持方案设计方案名称《感谢帮助过我的人》一课技术资源设计课程名称感谢帮助过我的人年级中班学科综合单元章节教材分析1.录音：录出不同职业的工作内容让幼儿猜测。2.PPT：可以展示不同人物图片同时，也可以展示不同的场景。3.纸偶：进行游戏4.人物挂图:让幼儿进行献花活动。学情分析教学目标1.认识不同职业工作的人物和工作特点.2.了解各行各业与我们生活的密切联系，激发幼儿热爱各行各业工作人员。3．通过游戏活动懂得感恩他们，并能用语言表达出来。学习目标了解不同职业人物和工作特征，并懂得感恩重点、难点让孩子认识不同职业的人物与工作特点，并懂得感恩他们所用软硬件平台软件Ppt硬件白板、电脑信息化教学资源类型演示文稿版权声明如您上传该技术资源设计方案与相关资源则代表您承诺该方案和相关资源都是您本人原创并同意广州市中小学教师继续教育网转载和使用。可随意转载和使用允许第三方转载和使用，但需联系告知√不允许第三方转载和使用教学环节教师活动学生活动技术资源使用策略优化对比课后反思技术资源的准备展示PPT中的不同职业人物图片和职业的特征，例如消防员人物图片和救火救人场面。幼儿必须在观察图片中的人物服装去判断人物所从事的工作，并说出工作特点。1.利用PPT的动画展示，去引起幼儿的注意力。2.引导幼儿观察图片，结合生活中的情景简单描述人物工作的特点有了技术资源，老师上课明显方便了不少，而且图片动画比传统卡片更容易让幼儿接受。由于幼儿只有4-5岁，因此PPT演示文稿不能太花俏，否则容易分散幼儿注意力。课堂导入在演示文稿中导入录好不同职业的声音以及工作内容，让幼儿根据提示去猜猜他们是谁。幼儿猜出人物后，让幼儿说出工作特点例如：警察，需要维持社会秩序和捉小偷等等。幼儿猜出人物后，老师必需展示人物图片，这样可以让幼儿更深刻认识人物。PPT与录音相结合后，更容易调动幼儿的积极性，而且没那么枯燥。幼儿对录音的环节非常感兴趣，每次播放录音时都情绪都会较为激动，需要做好稳定幼儿情绪措施。课堂讲授老师边展示图片边提问幼儿：1.警察的工作需要做什么。2.医生的工作有什么。3.老师的工作要做什么等等。4.如何用行动感恩他们？幼儿会简单回答：警察的工作是捉小偷、维持社会秩序。医生是需要帮病人看病治病。老师是要教我们学习等。在幼儿回答问题时，老师展示图片是有助于幼儿复习与巩固知识。比起以往课堂里只有老师讲述，幼儿听和说的枯燥复习方式，明显结合演示文稿更容易让幼儿简答接受。幼儿的语言表达能力进步好大，会结合现生活所发生的事向老师进行表达。学生技能训练与指导进行纸偶装扮游戏，让幼儿为人物纸偶穿上不同工作的服装，并根据工作需要，找出工作用具。幼儿装扮消防员、警察、老师、医生后，老师邀请幼儿介绍人物的工作有什么特征，并说这工作辛苦在哪里。亲身体验往往比想象更容易让幼儿学习。游戏时，分小组进行会更好，这样不会出现抢玩具或打架的想象发生。总结与复习课后小结：感谢曾经为我们付出过的人，并为他们献上一朵感恩的花。幼儿向消防员、警察、老师、医生的图片献上一亲身体验往往比想象更容易让幼能分开小组进行献花会更让幼儿带着感恩的心说声“您辛苦了”“谢谢你”“感谢你的付出”朵花，并说声谢谢您，您辛苦了。儿学会懂得感恩。好，这样不容易出现推撞想象发生。教学评价
