他是悲伤时可以倾诉的对象；他是快乐时可以分享的伙伴；他是人生旅途的驿站，供你休憩；他是可以遮蔽的港湾，任你停泊；他是你有我有大家有的一种资源。一、填一填一、填一填我的姓名：我的姓名：知心知心朋友：朋友：一一般般同同学学或或朋友：朋友：陌生人：陌生人：较好较好的的朋友：朋友：人际关系树轮图人际关系树轮图要求：六人一组，评选自己班级的同学，举例说明其受欢迎的原因二、评一评二、评一评三、议一议三、议一议情境一：小张和小李是同桌，两人经常在一起玩，成绩较差的小李一到晚自修一遇到难题就问小张，小张经常无法完成自己的学习任务，他感到很为难。情境二：小张和小李合作手抄报设计，小张书法好，而小李喜欢画画，两人为手抄报的内容争执不休。后来，经过沟通发现对方有很多可取之处，于是决定求同存异。情境三：一次，小李在校外和人打了一架，于是叫小张“帮忙”，小张感到很为难，但最终还是拒绝了，小李生气地说小张没义气。情境四：小李与小张关系破裂后，又结交了一群“重义气”的朋友，学会了抽烟、喝酒等，后经小张的反复劝说，小李终于意识到自己的错误，在小张影响下，小李开始努力学习。四、写一写四、写一写请同学们写一句话赞美自己的同学或朋友要求：可以是自己的话，也可以是名人名言
