体育与保健课案例集士港镇中心小学方必特小学四年级体育与保健课第25课时。学习阶段：水平一教学目标；认知目标；让学生初步了解双手向前抛实心球的动作，培养学生的观察、反应、表现和创造能力。技能目标；通过练习使大部分学生掌握向前抛实心球的动作要领发展学生力量、速度、灵敏、协调等身体素质。情感目标；学生积极性，对体育的兴趣，发展学生创造能力，培养学生爱国主义精神。内容:民族精神代代传重难点：持掷球的动作和上下肢的协调用力。教学步骤：激发情景导入，激发兴趣。学习内容：1、课堂常规2、导入本课主题。教师活动：红旗是什么染成的呢？是谁用鲜血换来的呢？为了守卫这面红旗不知牺牲了多少革命烈士，这节课我们来当一会小英雄守卫红旗。红旗能不能倒呢？红旗倒了意味着什么呢？游戏：守卫红旗方法：小英雄们先报数，记住自己的号次，以四个角为圆心若干个小英雄手拉手围成一圈，中间站一个小英雄来守卫红旗，这位小英雄就当作“卫兵”保卫红旗，其他的小英雄站在圈外，教师发令，“卫兵”迅速叫号，叫到号的小英雄迅速冲向中间做“卫兵”来保卫红旗如果红旗倒了的作为失败，没倒下的继续进行游戏，依次类推。规则：（1）没有被叫到号的小英雄不得随意进入圈内。（2）叫号时要清楚响亮、松手时红旗必须垂直。学生活动；明确目标，学生按要求活动保持情绪，发展能力。守卫红旗，如果敌人进攻时那我们拿什么来防守呢？为了防卫敌人的进攻我们接下去学习抛“手雷”（实心球）。为了顺利的完成的任务，避免小英雄们受伤，大家一起跟我做抛“手雷”（实心球）专门性辅助练习。（1）专门性辅助练习：a、拉伸运动b、腰部体侧运动c、体后屈为了使小英雄们抛的更远更有进攻力，我跟大家一起来学习双手抛“手雷”（实心球）。教师活动；（a）教师边讲解边示范要求；动作到位，认真跟练（2）双手向前抛“手雷”（实心球）双脚前后开立，两臂屈肘，两手持球于后脑，上体稍后仰，然后双脚蹬地，收腹和用手臂力量，将球向前上方抛出。教师活动：（a）讲解示范相结合。(b)指导学生自主学练，进一步体会动作(c)技能评价：组织学生自评，检验学习效果学生活动：（a）、明确学习内容，了解双手向前抛实心球作方法（b）、分散练习，体验动作方法发扬互帮互学精神完成动作，自我检测完成动作情况自荐示范表演（两人一组）（3）比一比看那组最诚实，看看那组抛的既远又准，炸掉敌方军营最多。稳定身心，恢复身心大家把任务完成的都比较好，为了庆祝胜利大家跟我一起做放松运动。教师活动：1提示放松要求，放音乐2、小结本课情况，强化学生心理体验3、请组长负责收回器材学生活动：1、分组随音乐放松2、参与小结，收回器材课后小结：让学生自己自由组合找伙伴合作练习，可以提高练习效果。因为他们都会找到自己的好伙伴，可以无忧无虑的练习。这节课讲的太多导入没导好。但放出去的基本上能收回来。学生比较合作。有点失误，学生抛实心球的时候，没统一好，导致几分种很混乱。幸好学生没受伤。在抛的过程中练习密度不够，特别是比一比这个片段。学生的积极性没怎么调起来。游戏部分，学生没什么动机，也没激发好，导致学生没什么兴趣，气氛沉闷。
