身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。(猜一小动物)猜谜语(乌鸦)19.乌鸦喝水学习目标1、我会认识“乌、鸦”等9个生字。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。3、我会用“渐渐”说一句完整的话。4、我通过朗读感悟“乌鸦急着找水——喝不着水——想办法喝水——喝着水了”这一过程，明白遇到困难仔细观察认真思考的道理。学习指导：1、学生自由读课文，圈画生字词。2、选择自己喜欢的学习方法（拼读、互读）认读画出的生字词。3、认读生字词。瓶子乌鸦办法渐渐口渴石子喝水shíwūyāhēkěpíngjiànbànfǎ乌渐法办石瓶渴喝鸦乌鸦瓶子很高到处找水可是办法石子喝不着想了想怎么办学习指导：这些生字朋友放回到课文中去，我们再读课文，要求读完后数一数课文有几自然段。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。思考：乌鸦口渴了，它是怎么找水喝的？乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。思考：乌鸦到处找水，找到水了吗？可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？思考：1.乌鸦为什么没有喝着水？2.乌鸦喝不着水，它心里会怎么想？答案：着急，想办法。乌鸦看见旁边有许多小石子，想出了一个办法来了。思考：你们知道聪明的小乌鸦想出了一个什么办法吗？乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。照样子，说一说:乌鸦把小石子一个一个地放到瓶子里。﹍﹍把﹍﹍放到﹍﹍﹍。﹍﹍把﹍﹍﹍﹍﹍﹍。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。想一想：乌鸦把小石子放进瓶里，瓶子里的水会怎么样？瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。注意：水是怎样升高的？练一练：用“渐渐”说一句话？答案：渐渐读读说说:瓶子里的水()升高了。渐渐。渐渐。天亮了小树长高了渐渐我会比较瓶子里的水很快升高，乌鸦就喝到水了。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝到水了。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。思考：乌鸦喝着水了，它的心情会怎么样？瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢？你们喜欢这只小乌鸦吗？那就用一句话来夸夸它吧。•乌鸦在困难面前积极的开动脑筋，想办法解决困难。它是一只爱动脑的乌鸦。咱们小朋友要像乌鸦学习，遇到困难要多动脑，自己想办法解决困难。我会背一只乌鸦_____了，到处______。乌鸦把小石子________地放进瓶子里。乌鸦看见___________，想出____来了。可是，瓶子里____，瓶口又___,乌鸦_____。怎么办呢?乌鸦看见______，瓶子里______。瓶子里的水_________,乌鸦就______。作业给小伙伴或家长讲乌鸦喝水的故事。可以加上自编的动作边讲边演。有感情地背诵课文。我会背一只乌鸦_____了，到处______。乌鸦看见______，瓶子里______。可是，瓶子里____，瓶口又___,乌鸦_____。怎么办呢?乌鸦看见___________，想出____来了。乌鸦把小石子________地放进瓶子里。瓶子里的水_________,乌鸦就______。我会背我会选：1喝渴2为办这个（）法真好！他（）班级做了很多好事。小弟弟口（）了，要（）水。3乌鸟这种（）的名字叫（）鸦。渴喝办为鸟乌
