美术活动：《春天的水果》（15：00——15：40）（一）活动目标1、乐意用剪贴的方式表现春天的水果，了解春天常见水果的名称及外形。2、能较为熟练地沿轮廓剪出水果粘贴，完成作品。3、思考粘贴顺序，尝试表现遮挡关系。（二）活动准备1、幼儿已基本掌握沿轮廓剪的方法。2、资源包材料：操作卡《春天的水果》。3、剪刀、胶水等工具。（三）活动过程1、认识春天的水果，了解它们的名称及外形。（1）教师逐一出示操作附卡2的图片，提问：这些是什么？叫什么名字？看上去是什么样子的？（2）师幼共同给这些水果命名，观察他们的外形特征。（3）引导幼儿交流、探索出剪水果的方法。提问：怎样将水果从纸上完整地剪下来呢？简单小结沿轮廓剪的主要方法，必要时进行示范。2、观察操作卡《春天的水果》，尝试摆放水果图片，理解简单的重叠关系。（1）引导幼儿观察、讨论水果的摆放顺序。提问：请看看这幅图，我们应该先摆什么？再摆什么？为什么？（2）请幼儿尝试摆放水果，教师引导幼儿了解遮挡关系。（3）师幼梳理、小结：我们应该先摆放被遮挡住的水果，再摆放看起来在前面的水果。3、动手制作，用自己喜欢的方式表现出来。(1)教师提出要求及注意事项。要求：先将附2中的水果图案沿轮廓完整地剪下来，然后按顺序张贴在水果盘中。粘之前请仔细想想，先粘什么？再粘什么？最后粘什么。粘的时候，应将相应的图片轮廓对齐。注意事项：使用剪刀时注意安全；使用胶水时注意卫生。（2）幼儿操作，教师巡回观察，重点指导幼儿轮廓、粘贴的顺序。4、展示作品，相互交流、评价。（1）请幼儿与同伴交流，介绍自己的方法，欣赏同伴作品。（2）教师重点归纳、分析作品的构图特点，鼓励幼儿将遮挡物关系运用到以后的绘画作品中。
