浅谈初中历史开卷考试的复习岳阳市第九中学刘冲开卷考试条件下,绝大部分学生存在认识上的误区,简单地认为开卷考试无非是抄抄书而已
因此,这种认识上的误区易导致在复习过程中存在一些不正确的、得不偿失的做法
现就在近几年教学中总结的几点心得体会提出来,同各位同仁共同探讨
消除认识上的偏见和误区
这是首先应该解决的问题
思想问题是个大问题
只有把思想上的误区解除了,才能对提高考试成绩起到好的效果
在教学中要告诫学生,开卷考试要注意基础知识的积累,除此之外,开卷考试更注重的是学生抽象思维能力和联系现实的分析、理解和概括能力,这就需要扩大学生自己的阅读面,需要教师及时捕捉各种有效信息给学生补充“新鲜血液”
同时,教师在课堂上需要对学生进行必要的提问
没有牢固的基础知识作铺垫,根本谈不上各方面能力的提高
要教育学生做到开卷考试用书要科学:第一,不要题题都翻书
绝大部分学生认为开卷考试就是考试时翻翻书,但是真到考试时,题题都翻书,时间就不够用
更何况,在规定的时间内,厚厚的一摞书翻来翻去,会极大地影响答题速度和考试的心情
况且,有的开卷考试试题中有活动与实践探究题,这样类型的题答案在教材中更不可能明确地找到
在平时的学习和复习中,要告诫学生该背的一定要背,把知识消化在平时的学习中,切不可题题都翻书
对实在找不到答案的题目,再翻书查找
第二,往书上记笔记要系统、有条理
在开卷考试下,很多学生把平时复习的例题、辅导书上重要的题目,自己记不清的题目、老师强调的题目都密密麻麻地抄在课本的空白处,有的甚至把课本内容都遮住了
因此,考试需要的东西不知从何处找到,浪费了时间和精力,却未起到良好的效果
因此,在教学中,针对这种情况,就要告诫学生要学会整理笔记,不要把所有东西都往书上记,应当有选择摘抄一些重要的、系统化的知识点
同时,抄东西时要分门别类,把知识划分成不同的专题;如:现代经济