涌洞乡中心校教师信息技术应用能力提升培训考评办法一、指导思想根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号）和《市教委关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的通知》（渝教师〔2014〕3号）以及《秀山自治县中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》的通知（秀山教发〔2016〕46号）文件精神，促进教师学习信息技术并应用信息技术，不断提升教师信息技术应用能力
特制定我校教师信息技术应用能力考评办法
二、考评原则（一）坚持“以评促学、以评促用”的基本原则，认真做好教师信息技术应用能力的考评
（二）坚持二元考评
将培训机构测评结果、学校考评结果相结合，确保考评结果的真实性
三、考评内容1、培训测评重在衡量教师的参训成效
主要包括教师线上课程学习成效、线下实践任务完成情况和信息技术应用成果的质量等
四、测评方式1、培训考评由培训机构、学校对教师学习成效和实践成果进行综合测评
五、考评实施1、要开好教师参训动员会，完善培训方案，学校有针对性地组织实施校本研修
2、我校结合培训实施过程，做好培训考评工作
（1）包括教师线上课程学习成效、线下实践任务完成情况和信息技术应用成果等
线上课程学习成效测评主要从网络课程学习完成数量；网络在线学习、讨论时长；参与交流讨论发言发帖的数量与质量等方面进行，重在考查教师线上课程学习成效
要重点关注学员的课程学习、参与研讨以及作业的质量，弱化评论数的考核评价，引导教师把注意力放在学习上
线下实践任务完成情况测评主要从参与校本研修学时数量、校本主题研修活动数量、讨论交流及作品提交的数量和质量等方面进行，重在考查教师线下课程学习成效
我校要从以下两个方面对教师进行评价:研修活动（线上、线下）以及信息技术应用成果两个方面进行测评，研修活动、信息技术应用成果测评成绩原则上按1；1权重分配
得分在80-100分
