膳食调查报告4篇一、目的和意义膳食调查是营养调查的内容之一,通过本实验(实习),掌握最基本的膳食计算方法,学习如何评价膳食的合理性,并提出建议
二、膳食调查方法膳食调查有称重法、查帐法、回顾询问法(24h个人膳食询问法)、化学分析法
本实验采用24h个人膳食回顾询问法,对大学生膳食进行计算评价
三、膳食调查步骤第一步:以个人为单位记录调查表,可以是自己或某个同学,收集摄食资料,要求不少于5天(节、假日应除开)
每日应有早、中、晚餐,少数同学还有三餐以外的零食,也应计算在内
第二步:依次计算完成表1~6各项内容
(表中的表格不够可增加,最好直接用Excel做表格,以方便后面的计算)表1每人每日摄入各类食物摄入量登记表;表2每人平均每日营养素摄入量计算表;表3每人平均每日膳食评价表(与DRIs中的RNIs或AIs相应值比较);表4每人平均每日三餐热量分配;表5每人平均每日热量来源;表6每人平均每日蛋白质来源
表1每人每日摄入各类食物摄入量登记表;1表2每人平均每日营养素摄入量计算表;表3每人平均每日膳食评价表(与DRIs中的RNIs或AIs相应值比较);表4每人平均每日三餐热量分配;【目的】调查大学生营养膳食情况,从而为指导大学生合理膳食提供依据
【概要】世界卫生组织(WHO)早在1992年维多利亚宣言中提出了健康的四个基石:“合理膳食,适量运动,戒烟戒酒,心理平衡
”宣言中将合理膳食放在了四大基石之首,是健康的第一基石,是以证明合理膳食对于健康的重要性
【正文】党的十六大提出了“全面建设小康社会”的奋斗目标,把教育放在优先发展的地位,健康素质、思想道德素质与科学文化素质并提为国民三大素质,建立创新型国家和实现小康目标,最终赶上西方发达国家,“高素质的健康人”是第一要素,人才是第一竞争力,健康是第一保障力,而膳食营养又是健康的第一基石,所以,加强和改善学生营养,提高大学生的健康