信息技术在小学体育教学中的应用随着21世纪的到来,信息技术迅速兴起,并蓬勃发展,其作用,已经遍及国民经济与社会生活的多个角落
正在对人类的生产方式带来巨大的变革
特别是由于现代信息技术集声音、图画、文字、动画等多种感觉刺激于一体,而且还具有直观性的图像、鲜明的色彩、逼真的音响、动静结合画面、形象生动等的特点
所以利用现代信息技术能为教学提供理想的教学环境,它必然对体育课堂教学改革产生深远的影响,使体育课堂教学模式、教学内容、教学手段、教学方法出现全新的变化
一、创设情景,激发兴趣兴趣是学习原始的动力,是—个人寻求知识,掌握某种事物,参与某项活动并且有积极情绪色彩韵心理倾向
利用电脑图文并茂、能动会变、形象直观的特点,为学生创设良好的教学情景,能最大限度地激发学生的求知欲和和浓厚的学习兴趣,促使学生积极主动地学习,从而改变过去传统的教学模式,使学生真正成为课堂的主人
二、增强体育动作表象
突破教学难点清晰的动作表象是学生形成技能的重要基础,它来源于教师的讲解、示范等的教学过程
众所周知体育教材中有很多腾空落地等的技术动作,体育教学过程中这些技术动作很难用言语来描述清楚,尤其是腾空之后的一些技术细节,讲解的难度很大,示范的效果也不能尽如人意
如何解决此问题
教学过程中运用多媒体,就能在每个运动项目的动作细节和过程的分析中,解决教学中的重点、难点
教师把自己难以示范清楚的技术环节,用动画或影像表现出来或把空中动作停下来示范给学生看,就能帮助学生看清了每个技术细节,理解动作的连贯性和整体性,在脑中建立清晰的动作表象
增强学生学习体育的兴趣和完成体育动作的自信心
三、再现动作的动态和静态
提高动作准确性和协调性在传统的教学中,如何使学生找到自身技术动作的不足,并及时改正,是一直困扰教师和学生的难题
在课堂教学中运用现代信息技术,就能很好地解决这个问题
教师可以利用现代信息技术把各种不
